Ir al contenido principal

Curso: APRENDE Y ENSEÑA CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA

La actividad formativa “Aprende y enseña con Inteligencia Artificial Generativa” responde a la necesidad de integrar de manera crítica y profesional la IA en la práctica docente. La irrupción de la IA generativa está transformando los procesos de planificación, diseño y evaluación educativa, por lo que resulta imprescindible que el profesorado adquiera competencias para utilizarla con criterio pedagógico, eficiencia técnica y enfoque competencial.

La formación se desarrollará en tres sesiones presenciales los días 5, 12 y 19 de marzo de 2026, en horario de 17:00 a 20:00 horas, en el aula A1 del CPR de Mérida.

Durante las sesiones se abordará el uso estratégico de la IA en la gestión profesional docente, el diseño de situaciones de aprendizaje y la evaluación crítica de herramientas generativas, desde una perspectiva aplicada y orientada a la mejora real de la práctica educativa.

Si te interesa, INSCRÍBETE. Si necesitas saber más, aquí tienes el DÍPTICO .

ACTUALIZACIÓN Y ADAPTACIÓN DE LA FASE FEOE EN EXTREMADURA

Curso FEOE Extremadura

CPR de Castuera

ACTUALIZACIÓN Y ADAPTACIÓN
Fase de FEOE en Extremadura

Formación sobre la nueva FP Dual (Ley Orgánica 3/2022)

Duración

15 Horas (1,5 Créditos)

Modalidad

Asíncrona

Fechas del curso

Del 3 al 27 de marzo de 2026

Inscribirse Ahora

Plazo límite: 23 de Febrero

Justificación

Actividad diseñada para dotar al profesorado de herramientas prácticas para gestionar la fase de Formación en Empresa u Organismo Equiparado (FEOE) tras la nueva normativa dual integral.

Objetivos

  • Implementación técnica de la fase FEOE.
  • Funciones de la tutoría dual.
  • Planificación y seguimiento en empresa.

Información Adicional

Ponentes

Equipo de Prospectores de Extremadura

Más detalles en

Web CPR Castuera

CONTACTO

cprcastuera@educarex.es

Certificación de 1,5 créditos (85% de contenidos)

Consejería de Educación – Junta de Extremadura

CURSO: ALIMENTACIÓN COMPLEMENTARIA EN CENTROS EDUCATIVOS

Alimentación Complementaria en Centros Educativos

CPR DE MÉRIDA

ALIMENTACIÓN COMPLEMENTARIA EN CENTROS EDUCATIVOS

Acompañamiento y cuidados en el comedor escolar

9 Horas

(1 Crédito AFEDAP)

9, 16 y 23 de Marzo

Lunes, 16:00 a 19:00 h

C.E.I. Alborada (Montijo)

Logo CPR

Justificación

La infancia es la primera etapa del desarrollo físico, psíquico y social. La alimentación es el factor extrínseco más importante. Actualmente, las familias solicitan información sobre alimentación saludable, lo que obliga a los docentes a formarse para mejorar los cuidados del menor.

Objetivos del Curso
  • Conocer la legislación que regula los comedores escolares.
  • Dominar métodos de alimentación complementaria (BLW, BLISS, tradicional).
  • Manejar correctamente alergias, intolerancias y síntomas comunes.
  • Adquirir destrezas en primeros auxilios y RCP pediátrica.

Temporalización

Días

9, 16 y 23 de marzo de 2026.

Horario

16:00 a 19:00 horas (Total 9 horas).

Detalles Adicionales

Ponente y Perfil

Marta Muñoz Patón

Enfermera especialista en Pediatría y Neonatología. IBCLC (Lactancia).

Experta en nutrición infantil y actuación ante incidencias sanitarias en el aula.

Inscripción y Plazos

Plazo: Hasta el 05 de marzo de 2026.

Admitidos: Publicación el 06 de marzo en la web del CPR.

Plazas: Mínimo 12, máximo 15 participantes.

Criterios de Selección

  1. CRITERIO 1

    Docentes en activo de Educación Infantil en centros sostenidos con fondos públicos de la demarcación del CPR de Mérida.

  2. CRITERIO 2

    Técnicos de Educación Infantil en activo en centros sostenidos con fondos públicos de la demarcación del CPR de Mérida.

  3. CRITERIO 3

    Otros docentes en activo de centros sostenidos con fondos públicos de Extremadura.

Evaluación y Certificación

Asistencia mínima del 85% requerida. Se evaluará mediante análisis de casos prácticos y un cuestionario final online.

Asesor: Juan Antonio Rincón Carballo (cprmerida.fca@educarex.es)

Logos FSE

¿TECNOLOGÍA EN INFANTIL? ¡SÍ!

¿TECNOLOGÍA EN INFANTIL? ¡SÍ! METODOLOGÍAS Y RECURSOS MÁS ALLÁ DE LAS PANTALLAS

CPR MÉRIDA

¿TECNOLOGÍA EN INFANTIL? ¡SÍ! METODOLOGÍAS Y RECURSOS MÁS ALLÁ DE LAS PANTALLAS

«Empoderar al profesorado con recursos que conviertan la tecnología en un aliado del juego y el aprendizaje activo.»

9 Horas

(3 sesiones)

Marzo 2026

9, 16 y 23 de marzo, 17-20h

Aula del Futuro

Logo CPR

Justificación

El escenario educativo actual exige una transformación profunda. Dado que el alumnado de Educación Infantil posee ritmos de desarrollo y necesidades específicas, no basta con introducir dispositivos; es vital contextualizar cada herramienta para que sea pedagógicamente útil. Esta formación actualiza la caja de herramientas docente para conectar con la realidad digital mediante el juego.

Objetivos del Curso
  • Diseñar contenidos didácticos propios, pasando de consumidores a productores.
  • Integrar dinámicas lúdicas que fomenten una interacción motivadora.
  • Evaluar de forma crítica el impacto educativo de cada herramienta aplicada.
  • Trasladar el concepto del Aula del Futuro a la realidad de Educación Infantil.

Temporalización

Días de formación

9, 16 y 23 de marzo de 2026

Horario de tarde

17:00 a 20:00 horas

Detalles Adicionales

Ponente y Perfil

Verónica Sánchez Sánchez

Maestra de Educación Infantil e ITED. Sello de Buena Práctica TIC Educarex.

Ganadora del concurso ‘Internet pone la Educación por las nubes’ del INTEF. Bronce en Premios Espiral 2023 y 2º Premio Nacional Experiencias Inspiradoras.

Inscripción y Plazos

Plazo de inscripción:

Del 12 de febrero al 3 de marzo de 2026.

Lista de admitidos: 4 de marzo en la WEB del CPR.

Mínimo de 12 y máximo de 20 participantes.

Criterios de Selección

  1. 1

    Docentes de Infantil en activo de la demarcación de Mérida.

  2. 2

    Docentes de Infantil en activo del resto de Extremadura.

  3. 3

    Docentes de Primaria en activo de la demarcación de Mérida.

Competencia Digital Docente

Áreas y Descriptores

Logo CDD
  • 2.2.A1.2
  • 3.1.A1.3
  • 5.1.A1.3
  • 6.5.A1.3

Certificación y Evaluación

Se reconocerán 9 horas de formación a los participantes que asistan al menos al 85% de la duración y evalúen el curso, conforme a la Orden de 31 de octubre de 2000 (DOE n.º 128, de 4 de nov).

Asesor Responsable: Alfonso Mancebo Corral

cprmerida.te@educarex.es | Plantilla CPR Mérida

Logos FSE

EVEx-MOODLE. FORMACIÓN INICIAL II

Infografía Formación Moodle EVEx
Logo EVEx Logo CPR

EVEx MOODLE

Moodle como entorno común de aprendizaje digital en Extremadura

Cronograma de Sesiones

Horario: 16:30 a 18:30 horas

Marzo 2026
Martes 03 Marzo
Jueves 05 Marzo
Martes 10 Marzo
Jueves 12 Marzo

Información Adicional

Moodle se consolida como el eje vertebrador de la enseñanza–aprendizaje digital en la región, conviviendo y complementando de manera efectiva plataformas como eScholarium y Google Classroom.

Esta acción formativa ofrece al profesorado un entorno compartido en modalidad e-learning, favoreciendo la creación de una comunidad de usuarios activa para el intercambio de recursos, resolución de dudas y compartición de buenas prácticas docentes.

«Buscamos potenciar la gestión digital del aprendizaje en Extremadura mediante el uso experto de herramientas comunes.»

Modalidad

💻 Online

Soporte

🎯 EVEx

Plan de Formación del Profesorado de Extremadura