CREANDO AULAS INCLUSIVAS CON ROBÓTICA

Escrito por Alfonso Mancebo Corral en 30/01/2026. Publicado en Cursos, Portada, Tecnologías Educativas.

Creando Aulas Inclusivas con Robótica

CPR MÉRIDA

CREANDO AULAS INCLUSIVAS CON ROBÓTICA

Capacitación en robótica educativa y programación adaptada para profesionales de PT y AL.

9 Horas

(3 sesiones)

Febrero / Marzo

23, 25 feb y 04 mar

Aula del Futuro

Justificación

La incorporación de la robótica educativa en los contextos de atención a la diversidad constituye una oportunidad para transformar la intervención con el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (ACNEAE). La robótica se presenta como una herramienta motivadora, manipulativa y accesible, capaz de generar aprendizajes funcionales en un entorno seguro y altamente visual, favoreciendo el desarrollo de las funciones ejecutivas.

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Objetivos del Curso

Descubrir el potencial de la robótica educativa para la intervención personalizada con alumnado ACNEAE.
Capacitar al profesorado en el uso de herramientas de programación y kits de robótica adaptados.
Diseñar actividades accesibles, graduadas y transferibles a la práctica diaria en PT y AL.
Integrar metodologías activas (ABR, Gamificación) para potenciar la autonomía y participación.

Temporalización

Días

23, 25 de febrero y 4 de marzo de 2026.

Horario

17:00 a 20:00 horas (Total 9 horas).

Detalles Adicionales

Ponente y Perfil

Daniel Pérez Leitón

Maestro en el CEIP Lope de Vega (Badajoz) y Licenciado en Psicopedagogía.

Experto Profesional en Robótica Educativa (UEX) y Certificación LEGO Education Academy en STEAM.

Creador del proyecto ‘RobotizArte’ y de las “Aulas Hospitalarias LOPETRÓNICAS”.

Autor de proyectos para la plataforma GO STEAM de la editorial Edelvives.

Inscripción y Plazos

Plazo de inscripción:

Del 30 de enero al 18 de febrero de 2026.

La lista de admitidos se publicará el 19 de febrero de 2026 en la WEB del CPR de Mérida.

Mínimo de 12 y máximo de 20 participantes.

Criterios de Selección

CRITERIO 1
Docentes en activo especialistas en PT y AL de la demarcación del CPR de Mérida.
CRITERIO 2
Docentes en activo especialistas en PT y AL de Extremadura.
CRITERIO 3
Docentes en activo de Centros de la demarcación del CPR de Mérida.
CRITERIO 4
Docentes en activo en centros sostenidos con fondos públicos de Extremadura.

Competencia Digital Docente

Áreas y Descriptores Trabajados

1.4.A1.1.
1.4.A2.1.
2.2.A2.1.
3.1.A1.2.
3.1.A1.3.

Certificación y Evaluación

Se reconocerán 9 horas de formación (1 crédito) a los participantes que asistan, al menos, el 85% de la duración del curso.

Para finalizar, se deberá cumplimentar un cuestionario de evaluación online en la plataforma correspondiente.

LIDERAZGO DE EQUIPOS EN CENTROS EDUCATIVOS

Escrito por María José Piñero Del Viejo en 29/01/2026. Publicado en Portada.

Los centros educativos se enfrentan hoy a un contexto cambiante que tensiona a los equipos, genera desgaste emocional y pone de manifiesto los límites de modelos organizativos jerárquicos y rígidos, todavía muy presentes en muchos claustros. Ante esta realidad, se hace necesario avanzar hacia formas de liderazgo más conscientes, humanas y eficaces.

Con esta finalidad, el CPR de Mérida organiza el curso LIDERAZGO DE EQUIPOS EN CENTROS EDUCATIVOS, una propuesta formativa que apuesta por un liderazgo facilitador, basado en la empatía, la colaboración, la comunicación abierta y la toma de decisiones participativa, entendiendo los centros educativos como organizaciones vivas en constante evolución.

A lo largo de esta formación presencial, el profesorado participante podrá:

Comprender el funcionamiento de los centros educativos desde una mirada sistémica.
Desarrollar la inteligencia emocional y relacional aplicada al liderazgo educativo.
Mejorar la comunicación efectiva, la escucha activa y el feedback constructivo.
Adquirir herramientas para la gestión constructiva de los conflictos.
Diseñar y facilitar reuniones más productivas, participativas y orientadas al propósito común.

La metodología combina reflexión, trabajo vivencial y dinámicas prácticas, integrando metodologías activas y corporales como el mindfulness, la biodanza o el Teatro de Presencia Social, siempre adaptadas al contexto educativo. Se fomentará un clima de confianza y seguridad psicológica que permita revisar prácticas, explorar nuevas maneras de liderar y diseñar acciones de mejora aplicables de forma inmediata en los centros.

El curso está dirigido especialmente a equipos directivos, jefaturas de departamento, coordinaciones y otras figuras de liderazgo pedagógico, así como a docentes en activo interesados en mejorar la cohesión y el funcionamiento de los equipos educativos.

📅 Fechas: desde el 2 de marzo hasta el 17 de marzo de 2026.
⏰ Horario: lunes y martes desde las 17.00 hasta las 20.00.
📍 Modalidad: presencial.
🎓 Duración: 18 horas (2 créditos de formación)

📄 Díptico informativo: ENLACE

👉 Enlace de inscripción: INSCRIPCIÓN

Una formación pensada para liderar desde el cuidado, fortalecer los equipos y transformar los centros educativos desde dentro.

Escrito por Begoña García Gudiño en 26/01/2026. Publicado en Portada.

Iniciación Lengua de Signos – CPR Mérida

CPR MÉRIDA

INICIACIÓN Lengua de Signos

Mejora de la competencia comunicativa en LSE en el ámbito escolar.

30 Horas

(10 sesiones presenciales)

Feb – Mar 2026

16:30 a 19:30 horas

CPR de Mérida

AULA B1

Justificación

El aprendizaje de la Lengua de Signos Española se hace necesario en el ámbito escolar como herramienta comunicativa-lingüística para garantizar la accesibilidad de contenidos al alumnado usuario, asegurando el derecho al aprendizaje en igualdad de condiciones.

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Objetivos del Curso

Conocer a la comunidad sorda y su lengua como identidad propia.
Aprender el dactilológico, saludos y presentaciones en LSE.
Utilizar números cardinales, ordinales y diferenciación de género.
Entender la estructura gramatical: orientación, espacio y movimiento.
Conocer verbos direccionales y descripción de rasgos físicos.
Aprender a preguntar y responder fecha y hora en LSE.

Temporalización

Días

9, 11, 18, 23, 25 de feb; 2, 4, 9, 11 y 16 de mar.

Horario

16:30 a 19:30 horas (Total 30 horas).

Detalles Adicionales

Ponente y Perfil

Mª Ángeles Jiménez Prieto

Especialista en Audición y Lenguaje y Pedagogía Terapéutica.

Intérprete de Lengua de Signos y Guía Intérprete de Personas Sordociegas.

Inscripción y Plazos

Plazo de inscripción:

Del 21 de enero al 5 de febrero de 2026.

La lista de admitidos se publicará el 6 de febrero en la WEB del CPR de Mérida .

Mínimo de 12 y máximo de 20 participantes.

Criterios de Selección

CRITERIO 1
Docentes en activo de centros públicos de la demarcación del CPR Mérida.
CRITERIO 2
Otros docentes en activo de centros sostenidos con fondos públicos de Extremadura.

Certificación y Evaluación

Se reconocerán 30 horas de formación (3 créditos) a quienes asistan al menos al 85%.

Es obligatorio cumplimentar el cuestionario de evaluación online al finalizar.

RAYUELA GESTIÓN ECONÓMICA

Escrito por Noelia Romero Rodríguez en 19/01/2026. Publicado en Cursos, Ejercicio de Puestos Específicos, Portada, RAYUELA.

Se convoca la actividad formativa «Gestión Económica en Rayuela», un curso diseñado específicamente para dotar a los equipos directivos de las competencias necesarias para manejar con solvencia el módulo económico de la plataforma y su aplicación práctica en el funcionamiento diario del centro.

👥 Destinatarios Exclusivos

Esta formación está dirigida estrictamente a:

Docentes en activo de centros educativos pertenecientes a la demarcación del CPR de Mérida.

🎯 Objetivos de la Formación

El propósito principal es que los participantes dominen el Módulo de Gestión Económica, compartiendo conocimientos y buenas prácticas. Al finalizar el curso, los asistentes serán capaces de:

Configurar y gestionar el curso económico.
Aplicar los procedimientos en las diferentes fases del funcionamiento del centro (apertura, gestión diaria y cierre).
Gestionar correctamente las obligaciones fiscales y contratos.

📚 Contenidos Destacados

El temario es amplio y cubre el ciclo económico completo a lo largo de 8 Unidades Didácticas:

Configuración y Presupuestos: Anexos VII y XI, arqueo de caja, vías de financiación y elaboración del presupuesto oficial.
Actividad Diaria: Gestión de apuntes (ingresos y gastos), transferencias y gestión de proveedores.
Gestión Avanzada: Contratos menores, reapertura de cursos anteriores y traspaso de curso académico.
Obligaciones Fiscales: Gestión de los Modelos 111, 190 y 347.

💻 Modalidad y Datos Clave

Duración: 20 horas.
Fecha: del 9 al 26 de marzo.
Modalidad: E-Tutoring (Tutorización on-line).
Entorno de Aprendizaje: Plataforma Moodle.

📅 Sesión de Presentación

Se realizará una sesión por videoconferencia (Meet) el día 9 de marzo. En esta sesión se presentará el curso, se explicará el funcionamiento del aula virtual y se resolverán las dudas iniciales.

Para más información consulta el programa y realiza tu inscripción.

Se admitirá a un máximo de 20 participantes.

📝 Inscripción

PROGRAMA

RAYUELA GESTIÓN DE CENTROS

Escrito por Noelia Romero Rodríguez en 19/01/2026. Publicado en Cursos, Ejercicio de Puestos Específicos, Portada.

Se abre el plazo de inscripción para el curso «Rayuela Gestión de Centros», una formación de 12 horas diseñada para facilitar la gestión educativa y administrativa mediante las Plataforma de Gestión Educativa, Rayuela.

👥 Destinatarios

La formación va dirigida a:

Docentes que imparten Educación de Personas Adultas.
Profesorado de enseñanzas nocturnas.
Profesorado de Escuelas Oficiales de Idiomas que trabajen con alumnado adulto.

Requisitos del centro: Los docentes deben pertenecer a centros sostenidos con fondos públicos de Extremadura, de niveles previos al universitario, que se encuentren dentro del ámbito del CPR de Mérida.

📋 Datos Clave de la Formación

Fechas: Del 25 de febrero al 11 de marzo.
Duración: 12 horas.
Modalidad: B-Learning Online.

💻 Metodología y Sesiones Virtuales

El curso combina el aprendizaje práctico dentro de la Plataforma Educativa Rayuela con dos sesiones a través de Meet. Miércoles 25 de febrero y 4 de marzo : De 11:00 a 12:30 horas.

🎯 Objetivos

El objetivo principal es que los docentes conozcan en profundidad las funcionalidades de la plataforma Rayuela para gestionar eficazmente el centro educativo, tanto en su vertiente académica como administrativa.

Se admitirá a un máximo de 20 participantes.

ℹ️ Inscripciones: https://rfp.educarex.es/inscripciones/118965

PROGRAMA: https://rfp.educarex.es/pub/archivos/dipticos/16/2025/118965-diptico.pdf