CEREBRO, EMOCIÓN Y RITMO: MUSICOTERAPIA APLICADA A LA EDUCACIÓN Y LA NEURODIVERSIDAD

Escrito por Noelia Romero Rodríguez en 25/11/2025. Publicado en Cursos, Ejercicio de Puestos Específicos, Portada.

🎶 CEREBRO, EMOCIÓN Y RITMO: MUSICOTERAPIA APLICADA A LA EDUCACIÓN Y LA NEURODIVERSIDAD 🧠

La música es una herramienta pedagógica de gran valor, demostrando en estudios neurocientíficos que activa diversas áreas del cerebro, favoreciendo funciones cognitivas como la atención, la memoria, el lenguaje y la planificación, así como habilidades socioemocionales fundamentales. Esta formación propone un recorrido teórico-práctico por los fundamentos de la musicoterapia y su relación con la neurociencia, ofreciendo herramientas para diseñar y aplicar actividades musicales en el aula.

📅 Detalles del Curso

Fechas de la formación: 12, 19 y 26 de enero de 2026.
Horario de las sesiones: De 17:00 a 20:00 horas.
Duración y créditos: 9 horas, equivalentes a 1 crédito de formación.
Lugar: CPR de Mérida.
Ponente: Luis Ceballos Casado, Licenciado en Psicopedagogía y Máster en Musicoterapia.

🎯 Objetivos Principales

Introducir el concepto de musicoterapia y su aplicación educativa.
Explorar cómo la música impacta el cerebro infantil.
Vivenciar actividades de musicoterapia aplicables en el aula.
Diseñar sesiones inclusivas y propuestas didácticas con base musicoterapéutica.

👤 Destinatarios

Maestros de Educación Infantil, Primaria, Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje, Orientadores, Educación Musical, de centros sostenidos con fondos públicos de Extremadura que pertenezcan al ámbito del CPR de Mérida.

El número mínimo de participantes es de 12 y el máximo de 25.

✍️ Inscripción y Contacto

Plazo de inscripción: Desde el 25 de noviembre al 7 de enero.
Enlace de inscripción: https://rfp.educarex.es/inscripciones/118982
Publicación de admitidos: 8 de enero en la web oficial del CPR de Mérida.
Programa: https://rfp.educarex.es/pub/archivos/dipticos/16/2025/118982-diptico.pdf

SEGUNDA SESIÓN ONLINE

Escrito por Juan Antonio Rincón Carballo en 15/11/2025. Publicado en Formación en Centros y Autoformación, Portada.

Infografía 2ª Sesión Online RFC – CPR Mérida

¡RECUERDA!

2ª Sesión Online del Seminario de Representantes de Formación en Centros

¿Cuándo?

Martes

de Noviembre

Horario y Modalidad

17:30 a 19:30 horas

Modalidad: ONLINE

Recomendamos conectarse con unos minutos de antelación para un inicio ágil y dinámico.

LA PASIÓN Y EL COMPROMISO DE NUESTROS DOCENTES, RECONOCIDOS EN LOS PREMIOS JOAQUÍN SAMA 2025

Escrito por Alfonso Mancebo Corral en 13/11/2025. Publicado en Portada, Premios.

Una vez más, el esfuerzo, la creatividad y la pasión de nuestros docentes han sido reconocidos en los XXX Premios “Joaquín Sama” a la Innovación Educativa 2025. RESOLUCIÓN de 6 de octubre de 2025

El Segundo Premio en la Modalidad A: Una Escuela Plural ha sido para Manuel Jesús Palomo Ferrera, del CEIP Nuestra Señora de la Soledad de Arroyo de San Serván, con su proyecto “Nunca olvidas lo que aprendes con el corazón”, un título que resume a la perfección la esencia de su forma de enseñar: implicar al alumnado desde la emoción y el afecto.
Este reconocimiento tiene un valor aún más especial, ya que Manuel Jesús consigue por segundo año consecutivo el Segundo Premio Joaquín Sama, reflejo de su constancia, creatividad y compromiso con una educación cercana y significativa.

También en esta modalidad, el proyecto “Tarsiscience”, del IES Eugenio Frutos de Guareña, ha recibido Mención Honorífica. Un trabajo conjunto de Juan Diego Carmona Barrero, M.ª del Carmen De Llanos Barjona, Desirée Fernández Amado, Daniel Romero Cid y José Miguel Tena Casillas, que refleja cómo la ciencia puede ser una aventura compartida, creativa y profundamente educativa.

Y en la Modalidad C: Una Escuela por el Desarrollo STEAM, la docente Marina Álvarez Álvarez, del CEIP Ciudad de Mérida, ha sido reconocida con Mención Honorífica por su proyecto “El efecto WOW”, capaz de despertar la curiosidad, la imaginación y la ilusión de su alumnado a través de la ciencia y la tecnología.

Desde el CPR de Mérida queremos felicitar de corazón a estos docentes y a sus centros. Su entrega, pasión y cercanía son el motor de una educación que transforma y deja huella en cada alumna y alumno.

Estos premios reflejan su compromiso y nos inspiran a todos y todas: animamos a nuestro profesorado a seguir innovando y creando, porque su dedicación es un verdadero regalo para el alumnado y un orgullo para toda la comunidad nuestra educativa.

📢 Apertura de la Convocatoria para el Desarrollo de Programas Intergeneracionales en Centros Educativos Públicos de Extremadura

Escrito por María José Piñero Del Viejo en 12/11/2025. Publicado en Portada.

La Secretaría General de Educación y Formación Profesional de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional publica la Instrucción 25/2025, de 5 de noviembre, por la que se establece el procedimiento de actuación para el desarrollo de programas intergeneracionales y se convoca la selección de centros docentes de enseñanzas no universitarias sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura para el curso 2025/2026.

Esta iniciativa tiene como objetivo promover relaciones significativas entre generaciones dentro de la comunidad educativa, fomentando valores de respeto, cooperación y aprendizaje compartido. Los programas intergeneracionales contribuyen a mejorar la convivencia escolar, fortalecer los lazos comunitarios y desarrollar metodologías activas e innovadoras que enriquecen el proceso educativo.

🕐 Plazo de presentación de solicitudes:
Los centros interesados podrán formalizar su solicitud mediante el Anexo 1 en el plazo de 10 días hábiles a partir del día siguiente a la publicación de la presente instrucción.
La inscripción debe realizarse exclusivamente a través del siguiente formulario:
👉 Formulario de participación (Anexo 1)

📄 Acceso a la Instrucción completa:
Puedes consultar la Instrucción 25/2025 firmada electrónicamente por la Secretaría General de Educación y Formación Profesional en el siguiente enlace:
🔗 VER INSTRUCCIÓN

💬 Motivación:
Invitamos a todos los centros educativos a participar en esta convocatoria que impulsa el paradigma intergeneracional como eje transformador de la educación. A través de la cooperación entre generaciones, construiremos escuelas más inclusivas, humanas y conectadas con su entorno social, capaces de generar aprendizajes que trascienden las aulas.

FORMACIÓN DETECTIVES CLIMÁTICOS

Escrito por Mario Moreno González en 10/11/2025. Publicado en Portada.

Formación Detectives Climáticos – CPR Mérida

FORMACIÓN DETECTIVES CLIMÁTICOS 2025/2026 (Código de actividad: 13946)

🗓️ Fechas 13/11 al 18/12 de 2025

⏰ Horario Jueves a las 16:30 h

💻 Modalidad Online (vía Zoom)

⏱️ Duración 11 horas

Justificación

El curso se justifica como una formación específica para el profesorado que desea participar en el desafío Detectives Climáticos, una iniciativa promovida por la Agencia Espacial Europea (ESA) a través de la red ESERO.

Este desafío busca que el alumnado de Educación Primaria y Secundaria de toda Europa actúe como verdaderos investigadores del clima, analizando fenómenos ambientales de su entorno local y proponiendo acciones para mejorar su realidad. El proyecto combina áreas de ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas (STEAM) en un contexto interdisciplinar, fomentando la observación crítica, el pensamiento científico y la implicación social del alumnado.

Se ofrece esta formación para que los docentes puedan acompañar a sus alumnos en todas las fases del desafío, explorando herramientas científicas y tecnológicas (estaciones meteorológicas, sensores, Copernicus) y abordando estrategias didácticas para promover el trabajo cooperativo y la educación ambiental.

Objetivos

Capacitar al profesorado para comprender las distintas fases del desafío Detectives Climáticos.
Ofrecer recursos didácticos y estrategias para integrar el proyecto en el aula.
Formar en el uso de herramientas de observación terrestre y recogida de datos, como los sensores y el Copernicus Browser.
Fomentar la metodología científica escolar basada en la investigación y la acción climática.
Apoyar al profesorado en la elaboración y comunicación de proyectos locales de investigación climática.

Contenidos y Sesiones

La formación tiene una duración total de 11 horas y se llevará a cabo online los jueves entre el 13 de noviembre y el 18 de diciembre de 2025 a través de Zoom.

Sesión	Fecha	Hora	Título	Descripción	Duración
0	13/11	16:30	STEAM 60’ Detectives Climáticos	Introducción al desafío, planteamiento del problema climático y adaptación al currículum. Novedades 2025/2026.	1 hora
1	20/11	16:30	Asesoramiento científico del CSIC	Intervención de expertos del CSIC. Casos de estudio y adaptación al nivel escolar para comprender el rigor científico.	2 horas
2	27/11	16:30	Experimentación y toma de datos	Uso de estaciones meteorológicas, sensores y experimentos de aula para registrar y analizar datos locales.	2 horas
3	04/12	16:30	Satélites de la ESA y Copernicus	Introducción al uso de datos satelitales y herramientas de observación de la Tierra como Copernicus Browser.	2 horas
4	11/12	16:30	Comunicación eficiente de proyectos	Estrategias de comunicación, difusión y presentación efectiva de resultados de investigación.	2 horas
5	18/12	16:30	Preguntas y respuestas	Sesión final para resolver dudas, compartir experiencias y consolidar conocimientos para la implementación en el aula.	2 horas

Metodología

La metodología es íntegramente online, a través de la plataforma Zoom. La formación combina sesiones teóricas y prácticas centradas en los componentes clave del proyecto Detectives Climáticos: desde la identificación del problema, el diseño de la investigación, hasta la recogida, análisis y comunicación de datos.

El curso promueve la exploración de herramientas científicas y tecnológicas y cuenta con una sesión a cargo de expertos del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC).

Criterios de Selección

Dirigido a profesorado de primaria y secundaria de centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura. La prioridad de selección será:

Docentes en activo de centros públicos.
Personal de servicios centrales y de la red de formación.

Si las solicitudes superan las plazas, se seguirá el orden de prioridad. Dentro del grupo que complete el cupo, la selección se hará por orden alfabético de apellidos, comenzando por la letra «J». Los admitidos serán informados por correo electrónico el 13 de noviembre por la mañana.

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