LISTADOS DEFINITIVOS – MARZO 2026

Escrito por Alfonso Mancebo Corral en 17/03/2026. Publicado en Atención a la Diversidad, Convivencia y Coeducación, Formación a Distancia, Noticias, Portada, Tecnologías Educativas.

Infografía Admisión Formación a Distancia 2026

¡Publicación Finalizada!

Listados Definitivos de Admisión

Cursos de Formación a Distancia – Marzo 2026

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Inicio de Cursos

Las formaciones comienzan el:

Jueves 19

de Marzo

Renuncias

A partir del 20 de marzo.
Con sustitución si hubiera lista de espera.
Vía formulario habilitado (gestión desde el CPR).

Recuerda revisar tu correo electrónico y la plataforma de formación para las instrucciones de acceso antes del día 19.

JORNADA MATEMÁTICAS EN LA CALLE

Escrito por Mario Moreno González en 16/03/2026. Publicado en Portada.

Jornada Matemáticas en la Calle – CPR de Mérida

JORNADA MATEMÁTICAS EN LA CALLE

(14082)

Fecha

Viernes, 17 de abril de 2026

Lugar

Parque de las Siete Sillas, Mérida

Horario

10:00-14:00h y 17:00-20:00h

Justificación

Acercar las matemáticas y las ciencias a la ciudadanía es un reto educativo y social fundamental. A menudo percibidas como abstractas o complejas, necesitan presentarse de manera práctica, lúdica y participativa para despertar la curiosidad, la creatividad y el pensamiento crítico tanto en el alumnado como en la sociedad.

La actividad “Matemáticas en la calle” ofrece un formato ideal para este propósito. Su carácter divulgativo, la implicación directa del alumnado en la presentación de talleres y materiales, y su proyección en espacios públicos permiten mostrar las matemáticas de forma cercana y atractiva, generando interés creciente y consolidando un referente de divulgación científica en Extremadura.

Este proyecto se fundamenta en los principios de la LOMLOE, promoviendo el desarrollo de las competencias clave, especialmente la STEM. Asimismo, la jornada se configura como una experiencia de Aprendizaje-Servicio (ApS), donde el alumnado se convierte en agente activo de divulgación científica, prestando un servicio cultural y educativo a la ciudadanía de Mérida.

Objetivos

Fomentar el interés y el gusto por las matemáticas en el público en general y en el alumnado participante.
Mostrar el lado lúdico, creativo y divertido de las matemáticas.
Divulgar, popularizar y fomentar el placer por las matemáticas, desarrollando una actitud positiva hacia las mismas.
Acercar las matemáticas a la realidad cotidiana, demostrando su presencia y utilidad en diversos ámbitos de la vida.
Estimular el pensamiento lógico, crítico y matemático mediante retos, juegos y problemas.
Difundir la cultura matemática y su patrimonio histórico.
Dar visibilidad a las actividades de las sociedades del profesorado de matemáticas.
Crear una plataforma para la colaboración entre el profesorado de distintos centros educativos.
Promover la inclusión real mediante la aplicación de los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).

Contenidos y Programa

La actividad se realiza al aire libre en el Parque de las Siete Sillas y se divide en dos fases:

FERIA MATEMÁTICA (Mañana)

Horario: 10:00h a 14:00h (aproximadamente)

Orientada principalmente al alumnado, pero abierta a todo el público. Cada centro participante muestra los materiales elaborados, presentados por los propios alumnos y alumnas con la ayuda de su profesorado. El alumnado que no esté actuando como monitor podrá visitar los puestos de los demás centros. Extremadura es la única región con este formato.

MATEMÁTICAS EN LA CALLE (Tarde)

Horario: 17:00h a 20:00h (aproximadamente)

Orientada a la ciudadanía en general. Se ajusta al formato clásico, con miembros de la sociedad matemática, profesorado colaborador y alumnado voluntario presentando una muestra selecta de los materiales. Los monitores (alumnado) animarán al público a participar en los retos y juegos, ofreciendo pistas y planteando nuevas situaciones.

Inscripción

El plazo de inscripción estará abierto del 16 de marzo al 13 de abril de 2026.

Las personas interesadas deberán formalizar su inscripción a través del Registro de Formación del Profesorado (RFP) de la Junta de Extremadura.

Acceder a la inscripción

Certificación

Se reconocerán 5 horas de formación (0,5 créditos) a los docentes inscritos que asistan al evento.

De acuerdo con lo indicado en la Orden de 31 de octubre de 2000 (DOE no 128, de 4 de noviembre), se reconocerán los créditos de formación correspondientes a los participantes que asistan, al menos, el 85% de la duración del curso.

Para finalizar la acción formativa, los participantes deberán cumplimentar un cuestionario de evaluación online.

El procedimiento administrativo para el reconocimiento de los créditos de formación en el historial formativo de cada docente puede demorarse hasta tres meses.

Criterios de selección

Docentes de centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura.

Asesoría Responsable

Mario Moreno González – Desarrollo Curricular

cprmerida.dc@educarex.es

Centro de Profesores y de Recursos de Mérida – Junta de Extremadura

MUJERES Y CULTURA II

Escrito por Mario Moreno González en 16/03/2026. Publicado en Portada.

Infografía: Mujeres y Cultura II – CPR Mérida

MUJERES Y CULTURA II (14081)

Fechas y Lugar

8, 15 y 22 de abril de 2026
Biblioteca Juan Pablo Forner, Mérida

Plazos Clave

Inscripción: 16 al 31 de marzo
Listas de admitidos: 3 de abril

Inscripción Online

Justificación

En la actualidad, es necesario reflexionar sobre el papel de las mujeres en la historia de la cultura, tanto desde una perspectiva diacrónica como sincrónica. Son numerosos los aspectos que debemos analizar para comprender con la mayor precisión posible los condicionantes sociales, psicológicos, filosóficos, artísticos, etc. que nos permitan entender el papel primordial de las mujeres en la cultura.

Por este motivo, la Concejalía de Igualdad del Ayuntamiento de Mérida, la Diputación de Badajoz y el Centro de Profesores y de Recursos colaboran en la organización de estas Segundas Jornadas Mujeres y Cultura que tendrán lugar en la Biblioteca Municipal Juan Pablo Forner.

Objetivos

El objetivo de las jornadas es acercarnos a diferentes planos de la situación de las mujeres en la actualidad. Para ello, proponemos una aproximación desde diversos campos de la cultura, como la psicología, la filosofía y el arte. Contamos con el apoyo del propio ayuntamiento de la ciudad, desde la Delegación de Igualdad, la Diputación de Badajoz, además del mismo CPR.

En última instancia, las jornadas van dirigidas al personal docente con la pretensión de que esta reflexión a la que aquí se invita pueda ser trasladada a los propios centros educativos.

Contenidos y Programa

A lo largo de las tres jornadas, doce ponentes, repartidos en charlas individuales y/o en mesas redondas, van a ir desgranando diferentes aspectos históricos y sociales sobre la relación entre las mujeres y la cultura. Cada jornada contará con dos intervenciones cuya duración será de una hora más o menos y una media hora para debatir con los asistentes.

Primera jornada: Miércoles, 8 de abril de 2026 – Las mujeres y la literatura

18:00 | Lengua del almaPonente: Ada Salas. Modera: Pilar Nieves García.
19:30 | Coloquio: Las voces femeninas en el crisol de culturas (literaturas árabe, judía y cristiana)Ponentes: Montserrat Abumalham, Sebastián de la Obra y Beatriz Barrera. Modera: Jaime Covarsí.

Segunda jornada: Miércoles, 15 de abril – Las mujeres y la música

18:00 | Coloquio: Crear música hoy. Conversación con creadoras extremeñas sobre música, identidades y futuro.Ponentes: Cristina Bónsem, Isabel Romero y Chloé Bird. Modera: Davinia González.
19:30 | Concierto Coral «Voz y Mujer»A cargo del Coro Juan del Encina de Mérida.

Esta jornada será complementada con un taller impartido en el IES Albarregas y el IES Santa Eulalia de Mérida por Javier Gómez del Barco y cuyo título será «Escuchar con mirada crítica. Lo que cantamos sin pensar».

Tercera jornada: Miércoles, 22 de abril – Las mujeres en la evolución social e histórica de España

18:00 | Derechos e historia en EspañaPonente: Cristina Almeida.
19:30 | Coloquio: La conquista del derecho a ser: historia e impacto psicológico de los derechos de las mujeresPonentes: Marisa Tena, María García y Mayca Sánchez.

Metodología

Charlas expositivas y conversaciones inspiradoras de los ponentes con participación activa de los asistentes.

Criterios de Selección y Certificación

Criterios de selección

Todos los docentes pertenecientes a centros sostenidos con fondos públicos de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Junta de Extremadura. Las jornadas estarán abiertas a público en general (sin certificar, en este caso).

Certificación

Se certificarán 9 horas de formación (1 crédito). De acuerdo con lo indicado en la Orden de 31 de octubre de 2000 (DOE no 128, de 4 de noviembre), se reconocerán los créditos de formación correspondientes a los participantes que asistan, al menos, el 85% de la duración del curso. Para finalizar la acción formativa, los participantes deberán cumplimentar un cuestionario de evaluación online. El procedimiento administrativo para el reconocimiento de los créditos de formación en el historial formativo de cada docente puede demorarse hasta tres meses.

Asesor Responsable

Mario Moreno González – cprmerida.dc@educarex.es

Centro de Profesores y de Recursos de Mérida – Junta de Extremadura

IV EDICIÓN DE FORMACIONES DE CDD

Escrito por Alfonso Mancebo Corral en 09/03/2026. Publicado en Competencia Digital Docente, Portada, Tecnologías Educativas.

IV Edición Formación CDD

Competencia Digital Docente

Oferta Formativa

Nivel Inicial

Nivel Intermedio

Nivel Avanzado

Formación totalmente tutorizada para acompañarte en tu aprendizaje.

¿Cuántas áreas puedo elegir?

Puedes inscribirte en hasta 3 áreas diferentes en esta misma convocatoria.

Plazos de Inscripción

Inicio 09 MAR 2026

Fin 20 MAR 2026

Consulta toda la información detallada en el portal oficial:

Acceder a la Inscripción

Servicio de Innovación y Formación Educativa (SIFE) – Junta de Extremadura

EL INVENTARIO DEL ESPECTRO AUTISTA (IDEA) COMO RECURSO PSICOEDUCATIVO DE EVALUACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE APOYOS

Escrito por Begoña García Gudiño en 26/02/2026. Publicado en Portada.

EL INVENTARIO DEL ESPECTRO AUTISTA (IDEA)

CPR MÉRIDA

EL INVENTARIO DEL ESPECTRO AUTISTA (IDEA) EVALUACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE APOYOS

Recurso psicoeducativo esencial para la evaluación y planificación de apoyos en el alumnado autista.

8 Horas

(3 sesiones)

Marzo / Abril

Sesiones online, 16:00 a 18:30 h

Online

Justificación

El Inventario del Espectro Autista (IDEA) se ha consolidado como una herramienta esencial para obtener una visión clara de las necesidades y habilidades de cada individuo, permitiendo desarrollar planes de intervención personalizados que fomenten el desarrollo integral.

¡REALIZAR INSCRIPCIÓN AQUÍ!

Objetivos de la Actividad

Capacitar a profesionales de Orientación en el uso del Inventario IDEA.
Utilizar el IDEA como herramienta para la evaluación psicoeducativa.
Planificar apoyos e intervención educativa ajustada al alumnado autista.
Interpretar los resultados de manera efectiva para el desarrollo integral.

Temporalización

Días

4, 18 de marzo y 8 de abril

Horario

16:00 a 18:30 horas (Total 8 horas)

Detalles Adicionales

Ponente y Perfil

Sandra Freire

Licenciada en Pedagogía y socia fundadora de DELETREA.

Experta en diagnóstico y tratamiento clínico/domiciliario. Colaboradora en másteres de la Universidad de la Rioja y Alcalá de Henares.

Inscripción y Plazos

Plazo de inscripción:

Del 16 de febrero al 2 de marzo

Mínimo de 12 y máximo de 25 participantes.

Criterios de Selección

Prioridad 1
Profesionales de los Servicios de Orientación de la demarcación del CPR de Mérida.
Prioridad 2
Otros profesionales de los Servicios de Orientación en activo en centros sostenidos con fondos públicos.

Certificación y Evaluación

Se reconocerán 8 horas de formación a quienes asistan al menos al 85% de la duración y completen el cuestionario online.