Curso orientado al profesorado de conservatorios a dotar al profesorado de recursos pedagógicos y repertorio para integrar la música contemporánea, desde mediados del siglo XX hasta la actualidad, en todos los niveles educativos. Se proponen estrategias y enfoques progresivos que acerquen estos lenguajes al alumnado de forma natural, motivadora y accesible desde las primeras etapas.
Duración: 9 horas (1 crédito) el día 7 de febrero en la instalaciones del «Conservatorio Oficial de Música de Mérida Esteban Sánchez» en horario de 9:30 a 14 y de 16 a 20:30 horas.
Las personas interesadas pueden realizar la inscripción a través del formulario
Se puede consultar toda la información del curso en el díptico
En el contexto educativo actual, la comunicación oral, la gestión emocional y la presencia en el aula se han convertido en competencias clave para el ejercicio docente. Este curso propone un recorrido formativo vivencial que sitúa el cuerpo, la voz y la presencia consciente en el centro del aprendizaje, utilizando el teatro y la comunicación emocional como herramientas pedagógicas.
A través de la experiencia escénica, el profesorado participante contará con un espacio seguro de exploración y expresión, que le permitirá transformar progresivamente el miedo escénico en confianza, alineando palabra, gesto y emoción de forma coherente y auténtica.
La formación contribuye al fortalecimiento de la autoestima, la seguridad personal y la presencia profesional, ofreciendo herramientas prácticas para comunicarse con mayor claridad, fuerza y autenticidad, tanto en el aula como en otros contextos educativos y personales.
Objetivos
Fomentar el crecimiento personal a través de la expresión artística.
Proporcionar recursos prácticos para una comunicación oral eficaz.
Favorecer la autoaceptación, la confianza y el empoderamiento personal.
Contenidos
Expresión corporal y vocal.
Improvisación y cambio de roles.
Autoconocimiento y autocontrol emocional.
Presentación oral y presencia consciente.
Metodología
Sesiones presenciales de carácter práctico e interactivo, combinando ejercicios de teatro, improvisación y reflexión personal, en un ambiente de aprendizaje colaborativo y de apoyo. Se recomienda acudir con ropa cómoda y actitud abierta a la experimentación.
Perfil destinatario
Docentes de cualquier etapa y especialidad interesados en:
Mejorar su comunicación oral y no verbal.
Gestionar el miedo escénico y hablar en público con mayor seguridad.
Potenciar su presencia en el aula y su bienestar emocional.
Incorporar herramientas expresivas para dinamizar el aula y mejorar el clima educativo.
Temporalización y lugar
Formación presencial de 12 horas, distribuidas en 6 sesiones. Fechas: desde el 3 hasta el 24 de marzo de 2026. Horario: los martes desde 17:00 hasta las 20:00 h. Lugar: CPR de Mérida.
Ponente
Concha Rodríguez, dramaturga, directora de escena y actriz, licenciada en Filología Clásica, con amplia trayectoria artística y docente en el ámbito del teatro y la comunicación.
Lógica, lenguaje y reflexión filosófica en el pensamiento crítico.
12 Horas
(4 sesiones)
Febrero 2026
17:00 a 20:00 h
CPR Mérida
Justificación
Esta formación parte de la necesidad de repensar la enseñanza de la ciencia en una sociedad marcada por la sobreinformación y la IA. Propone la lógica y la filosofía como herramientas para desarrollar un pensamiento crítico y éticamente responsable, integrando ciencias y humanidades.
Comprender la lógica como competencia transversal para la toma de decisiones.
Aplicar la lógica proposicional y la argumentación en el aula.
Detectar falacias y sesgos cognitivos en contextos educativos.
Analizar el papel del lenguaje en la construcción del conocimiento científico.
Temporalización
Días
18, 19, 25 y 26 de febrero de 2026
Horario
17:00 a 20:00 (Total 12 horas – 1 crédito)
Detalles Adicionales
Ponente y Perfil
Dr. Francisco Molina Artaloytia
Catedrático de Filosofía en el IES Eugenio Frutos de Guareña.
Profesor Tutor en UNED (Dpto. Lógica, Historia y Filosofía de la Ciencia).
Inscripción y Plazos
Plazo de inscripción:
Del 28 de enero al 16 de febrero de 2026.
La lista de admitidos se publicará el 17 de febrero en la WEB del CPR.
Mínimo 12 y máximo 30 participantes.
Criterios de Selección
Prioridad 1
Profesorado de Filosofía en centros sostenidos con fondos públicos de la demarcación del CPR de Mérida.
Prioridad 2
Profesorado de otras materias que imparta materias de la especialidad de Filosofía en el presente curso, en centros sostenidos con fondos públicos de la demarcación del CPR de Mérida.
Prioridad 3
Otros docentes en activo de centros sostenidos con fondos públicos de Extremadura.
Certificación y Evaluación
Se reconocerán 12 horas de formación (1 crédito) a los participantes que asistan, al menos, el 85%.
Para finalizar, se debe cumplimentar un cuestionario de evaluación online y demostrar la adquisición de los objetivos.
Se convoca la actividad formativa «Gestión Económica en Rayuela», un curso diseñado específicamente para dotar a los equipos directivos de las competencias necesarias para manejar con solvencia el módulo económico de la plataforma y su aplicación práctica en el funcionamiento diario del centro.
👥 Destinatarios Exclusivos
Esta formación está dirigida estrictamente a:
Docentes en activo de centros educativos pertenecientes a la demarcación del CPR de Mérida.
🎯 Objetivos de la Formación
El propósito principal es que los participantes dominen el Módulo de Gestión Económica, compartiendo conocimientos y buenas prácticas. Al finalizar el curso, los asistentes serán capaces de:
Configurar y gestionar el curso económico.
Aplicar los procedimientos en las diferentes fases del funcionamiento del centro (apertura, gestión diaria y cierre).
Gestionar correctamente las obligaciones fiscales y contratos.
📚 Contenidos Destacados
El temario es amplio y cubre el ciclo económico completo a lo largo de 8 Unidades Didácticas:
Configuración y Presupuestos: Anexos VII y XI, arqueo de caja, vías de financiación y elaboración del presupuesto oficial.
Actividad Diaria: Gestión de apuntes (ingresos y gastos), transferencias y gestión de proveedores.
Gestión Avanzada: Contratos menores, reapertura de cursos anteriores y traspaso de curso académico.
Obligaciones Fiscales: Gestión de los Modelos 111, 190 y 347.
💻 Modalidad y Datos Clave
Duración: 20 horas.
Fecha: del 9 al 26 de marzo.
Modalidad: E-Tutoring (Tutorización on-line).
Entorno de Aprendizaje: Plataforma Moodle.
📅 Sesión de Presentación
Se realizará una sesión por videoconferencia (Meet) el día 9 de marzo. En esta sesión se presentará el curso, se explicará el funcionamiento del aula virtual y se resolverán las dudas iniciales.
Para más información consulta el programa y realiza tu inscripción.
Se abre el plazo de inscripción para el curso «Rayuela Gestión de Centros», una formación de 12 horas diseñada para facilitar la gestión educativa y administrativa mediante las Plataforma de Gestión Educativa, Rayuela.
👥 Destinatarios
La formación va dirigida a:
Docentes que imparten Educación de Personas Adultas.
Profesorado de enseñanzas nocturnas.
Profesorado de Escuelas Oficiales de Idiomas que trabajen con alumnado adulto.
Requisitos del centro: Los docentes deben pertenecer a centros sostenidos con fondos públicos de Extremadura, de niveles previos al universitario, que se encuentren dentro del ámbito del CPR de Mérida.
📋 Datos Clave de la Formación
Fechas: Del 25 de febrero al 11 de marzo.
Duración: 12 horas.
Modalidad: B-Learning Online.
💻 Metodología y Sesiones Virtuales
El curso combina el aprendizaje práctico dentro de la Plataforma Educativa Rayuela con dos sesiones a través de Meet. Miércoles 25 de febrero y 4 de marzo : De 11:00 a 12:30 horas.
🎯 Objetivos
El objetivo principal es que los docentes conozcan en profundidad las funcionalidades de la plataforma Rayuela para gestionar eficazmente el centro educativo, tanto en su vertiente académica como administrativa.
Se admitirá a un máximo de 20 participantes.
La lista de admitidos será publicada en esta página web el día 18 de febrero.
