Publicación de la Instrucción 31/2024 de la Dirección General de Formación Profesional, Innovación e Inclusión educativa, por la que se convoca la selección de centros educativos para el desarrollo del programa:
«Centros que Aprenden Enseñando» Curso 2024/2025
https://formacion.educarex.es/cqaesite
Ya puedes consultar la lista de admitidos de la formación EXPERIENCIAS Y RECURSOS TIC EN EL AULA DE ED. INFANTIL, que se va a desarrollar de manera presencial los días 11, 13, 18 y 19 de noviembre, en el Aula del Futuro del CPR de Mérida, con horario de 17:00 a 20:00 horas.
Para obtener mas información puedes consultar Díptico
El día 12 de noviembre se inician en el CPR de Mérida el Seminario de Tertulias Pedagógicas Dialógicas Paulo Freire.
Las tertulias pedagógicas dialógicas son la herramienta que está acercando de un modo más directo y profundo las bases teóricas y científicas de las actuaciones educativas de éxito. Equipos de personas muy diversas implicadas en la educación de los niños y niñas, especialmente profesorado, familias, orientadores y orientadoras, etc., leen conjuntamente los libros más relevantes a nivel internacional recurriendo, siempre, a las fuentes originales. Conocidos también como “seminarios con el libro en la mano”, permiten evitar una práctica recurrente en educación que ha sido hablar y escribir sobre aquello que no se ha leído, dando lugar a interpretaciones apócrifas de las aportaciones teóricas y ocurrencias sobre las prácticas educativas. En este caso, la construcción colectiva del conocimiento se basa en el diálogo igualitario sobre la lectura, en el que siempre se indican el número de página y párrafo de aquello a lo que se está refiriendo en su comentario, crítica o análisis.
Las sesiones del Seminario son los martes, una vez al mes de 17:00h a 19:00h en el CPR de Mérida. Las fechas son: 12 de Noviembre, 3 de Diciembre, 14 de Enero, 11 de Febrero, 11 de Marzo, 8 de Abril y 6 de Mayo.
El libro de lectura es “Estrategias de apoyo en en la escuela inclusiva” de I Puigdellivol, C Petreñas, B Siles, A. Jardí.
Os animamos a participar en el Seminario. Si estáis interesados/as contactad con la asesora de Atención a la diversidad del CPR de Mérida, a través del correo: cprmerida.ad@educarex.es
Los encuentros inspiradores son un espacio de pensamiento e intercambio que nos permite conectarnos con otros proyectos inspiradores que introducen las prácticas artísticas contemporáneas en la escuela, con el objetivo de promover un aprendizaje significativo y experiencial. Completamos el espacio de reflexión con dos talleres prácticos en la tarde para generar un encuentro más personal con artistas y profesionales invitados en una experiencia 100 % práctica y experimental.
Esta jornada está programada en el marco del programa Deslizar Extremadura. Arte y Escuela con el Museo del Prado. Deslizar Extremadura, un proyecto de innovación, donde un equipo de profesionales con diversas disciplinas acompaña a la comunidad educativa a construir conocimiento a través del arte. Está organizado por el Museo del Prado, Arte Explora, Fundación Extremeña de la Cultura, Consejería de Cultura, Turismo, Jóvenes y Deportes en colaboración con el CPR de Mérida, IES Santa Eulalia e IES Albarregas.
La jornada tendrá lugar el día 16 de noviembre en el Auditorio del Centro Cultural Alcazaba de Mérida en horario de mañana y tarde.
Estas jornadas están dirigidas en primer lugar a docentes en activo de la demarcación del CPR de Mérida y en segundo lugar a docentes en activo de otras demarcaciones. El límite de inscripciones será de 30 docentes.
Puedes consultar el programa de la jornada aquí
Se certificarán 8 horas (1 crédito) a los asistentes de mañana y tarde. Puedes inscribirte en este enlace hasta el 13 de noviembre.
Durante el bloque de la tarde se realizarán dos talleres en la sala Decumanus
Este jueves a las 9:30h dará comienzo esta formación en el Conservatorio Oficial Luis Gordillo de Montijo.
