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Etiqueta: Ejercicio Puestos Específicos

EXPLORANDO EL POTENCIAL DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN

Escrito por Noelia Romero Rodríguez en . Publicado en Ejercicio de Puestos Específicos, Portada.

IA en la Educación – CPR Mérida

CPR MÉRIDA

EXPLORANDO EL POTENCIAL DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN

Optimiza la labor docente y la gestión de centros con IA Generativa.

12 Horas

(4 sesiones presenciales)

Marzo 2026

16, 17, 24 y 25 de marzo

Horario: 17:00 a 20:00 h

CPR de Mérida

Logo CPR

Justificación

Esta acción formativa responde a la necesidad de capacitación en IA generativa para optimizar la labor docente, diseñar situaciones de aprendizaje eficaces y reducir la carga burocrática mediante la gestión inteligente. Se alinea con los objetivos de mejora de la competencia digital y el impulso de prácticas innovadoras inclusivas en Extremadura.

¡HAZ TU INSCRIPCIÓN AQUÍ!
Objetivos del Curso
  • Conocer los fundamentos de la IA y su impacto transformador en la educación.
  • Utilizar chatbots conversacionales como apoyo en el aula y gestión docente.
  • Elaborar prompts eficaces para el diseño de situaciones de aprendizaje y recursos.
  • Integrar la IA de forma ética, responsable y segura según la normativa vigente.

Temporalización y Requisitos

Días

16, 17, 24 y 25 de marzo de 2026.

Horario

17:00 a 20:00 h (Total 12 h).

Material

Es necesario traer ordenador portátil propio.

Detalles Adicionales

Ponentes y Perfil

Rosa Liarte Alcaine

Referente nacional en innovación educativa, Google Innovator y Apple Distinguished Educator.

Gustavo Vegas Haro

Especialista en liderazgo pedagógico, transformación educativa y metodologías activas.

Inscripción y Plazos

Plazo de inscripción:

Del 17 de febrero al 12 de marzo de 2026.

La lista de admitidos se publicará el 13 de marzo en la WEB del CPR.

Mínimo de 12 y máximo de 35 participantes.

Criterios de Selección

  1. CRITERIO 1

    Docentes en activo de la demarcación del CPR de Mérida.

  2. CRITERIO 2

    Orden alfabético de apellidos (Letra J).

Competencia Digital Docente

Indicadores Trabajados (MRCDD)

Logo CDD

1.5.A1.1 Protecc. datos y ética

Uso ético de la IA, reconocimiento de riesgos y protección de datos personales.

2.2.A1.1 Creación contenidos

Diseño de prompts para elaborar situaciones de aprendizaje y recursos didácticos.

1.1.A1.3 Comunic. y gestión

Optimización de carga burocrática: creación de actas e informes con herramientas IA.

3.1.A1.3 Enseñanza y recursos

Exploración de chatbots y generadores en situaciones educativas simuladas.

Certificación y Evaluación

Se reconocerán 12 horas de formación (1 crédito) a los participantes que asistan, al menos, el 85% de las sesiones presenciales.

Referencia Normativa: El reconocimiento de esta actividad se rige por la Orden de 31 de octubre de 2019 por la que se regula la formación permanente del profesorado en la Comunidad Autónoma de Extremadura.

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN ANTE URGENCIAS SANITARIAS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS EXTREMEÑOS

Escrito por Noelia Romero Rodríguez en . Publicado en Ejercicio de Puestos Específicos.

En el día a día escolar, la rapidez de respuesta ante un problema de salud puede marcar la diferencia. Por ello, el CPR de Mérida organiza una formación vital basada en el Protocolo de Actuación ante Urgencias Sanitarias en Centros Educativos Extemeños.

¿Por qué es importante esta formación?

  • Prevención y Seguridad: Permite establecer pautas claras para prevenir crisis en las enfermedades más comunes del alumnado.
  • Capacidad de Respuesta: Dota a los docentes de herramientas sencillas para actuar de forma efectiva ante una emergencia médica.
  • Salvar Vidas: Aprenderás a identificar a un paciente grave y a realizar maniobras de reanimación cardiorrespiratoria mientras llegan los servicios de emergencia.

📝 Fechas y horario

  • 📅 Fechas: 4, 9 y 17 de marzo.
  • ⏰ Horario: De 9:30 a 13:30 horas.
  • 📍 Lugar: CPR de Mérida (Presencial).
  • 📜 Certificación: 9 horas de formación (1 crédito).

🔍 Contenidos Clave

  • Reconocimiento del paciente crítico y prevención del paro cardiorrespiratorio.
  • Técnicas de Resucitación Cardio Pulmonar (RCP).
  • Manejo de la vía aérea y atragantamientos (obstrucciones).
  • Gestión de las urgencias más frecuentes en el entorno escolar.

👥 Destinatarios y Registro

La formación va dirigida prioritariamente a docentes que imparten Educación de Personas Adultas, así como a profesorado de enseñanzas nocturnas y de Escuelas Oficiales de Idiomas que trabajen con alumnado adulto de centros sostenidos con fondos públicos de Extremadura de niveles previos al universitario que pertenezcan al ámbito del CPR de Mérida.

El número mínimo de participantes es de 12 y el máximo de 20.

  • Inscripciones: Hasta el 1 de marzo.
  • Admisión: La lista se publicará el 2 de marzo en la web del CPR.
  • Plazas: Limitadas a 20 participantes.

Ponente: Ana María Sánchez González (Diplomada en Enfermería y experta en Primeros Auxilios).

INSCRIPCIÓN:https://rfp.educarex.es/inscripciones/118976

PROGRAMA:https://rfp.educarex.es/pub/archivos/dipticos/16/2025/118976-diptico.pdf

RAYUELA GESTIÓN ECONÓMICA

Escrito por Noelia Romero Rodríguez en . Publicado en Cursos, Ejercicio de Puestos Específicos, Portada, RAYUELA.

Se convoca la actividad formativa «Gestión Económica en Rayuela», un curso diseñado específicamente para dotar a los equipos directivos de las competencias necesarias para manejar con solvencia el módulo económico de la plataforma y su aplicación práctica en el funcionamiento diario del centro.

👥 Destinatarios Exclusivos

Esta formación está dirigida estrictamente a:

  • Docentes en activo de centros educativos pertenecientes a la demarcación del CPR de Mérida.

🎯 Objetivos de la Formación

El propósito principal es que los participantes dominen el Módulo de Gestión Económica, compartiendo conocimientos y buenas prácticas. Al finalizar el curso, los asistentes serán capaces de:

  1. Configurar y gestionar el curso económico.
  2. Aplicar los procedimientos en las diferentes fases del funcionamiento del centro (apertura, gestión diaria y cierre).
  3. Gestionar correctamente las obligaciones fiscales y contratos.

📚 Contenidos Destacados

El temario es amplio y cubre el ciclo económico completo a lo largo de 8 Unidades Didácticas:

  • Configuración y Presupuestos: Anexos VII y XI, arqueo de caja, vías de financiación y elaboración del presupuesto oficial.
  • Actividad Diaria: Gestión de apuntes (ingresos y gastos), transferencias y gestión de proveedores.
  • Gestión Avanzada: Contratos menores, reapertura de cursos anteriores y traspaso de curso académico.
  • Obligaciones Fiscales: Gestión de los Modelos 111, 190 y 347.

💻 Modalidad y Datos Clave

  • Duración: 20 horas.
  • Fecha: del 9 al 26 de marzo.
  • Modalidad: E-Tutoring (Tutorización on-line).
  • Entorno de Aprendizaje: Plataforma Moodle.

📅 Sesión de Presentación

Se realizará una sesión por videoconferencia (Meet) el día 9 de marzo. En esta sesión se presentará el curso, se explicará el funcionamiento del aula virtual y se resolverán las dudas iniciales.

Para más información consulta el programa y realiza tu inscripción.

Se admitirá a un máximo de 20 participantes.

📝 Inscripción

PROGRAMA

RAYUELA GESTIÓN DE CENTROS

Escrito por Noelia Romero Rodríguez en . Publicado en Cursos, Ejercicio de Puestos Específicos, Portada.

Se abre el plazo de inscripción para el curso «Rayuela Gestión de Centros», una formación de 12 horas diseñada para facilitar la gestión educativa y administrativa mediante las Plataforma de Gestión Educativa, Rayuela.

👥 Destinatarios

La formación va dirigida a:

  • Docentes que imparten Educación de Personas Adultas.
  • Profesorado de enseñanzas nocturnas.
  • Profesorado de Escuelas Oficiales de Idiomas que trabajen con alumnado adulto.

Requisitos del centro: Los docentes deben pertenecer a centros sostenidos con fondos públicos de Extremadura, de niveles previos al universitario, que se encuentren dentro del ámbito del CPR de Mérida.

📋 Datos Clave de la Formación

  • Fechas: Del 25 de febrero al 11 de marzo.
  • Duración: 12 horas.
  • Modalidad: B-Learning Online.

💻 Metodología y Sesiones Virtuales

El curso combina el aprendizaje práctico dentro de la Plataforma Educativa Rayuela con dos sesiones a través de Meet. Miércoles 25 de febrero y 4 de marzo : De 11:00 a 12:30 horas.

🎯 Objetivos

El objetivo principal es que los docentes conozcan en profundidad las funcionalidades de la plataforma Rayuela para gestionar eficazmente el centro educativo, tanto en su vertiente académica como administrativa.

Se admitirá a un máximo de 20 participantes.

La lista de admitidos será publicada en esta página web el día 18 de febrero.

ℹ️ Inscripciones: https://rfp.educarex.es/inscripciones/118965

PROGRAMA: https://rfp.educarex.es/pub/archivos/dipticos/16/2025/118965-diptico.pdf

PEDAGOGÍA WALDORF: ELABORACIÓN DE MUÑECOS DE LANA

Escrito por Noelia Romero Rodríguez en . Publicado en Ejercicio de Puestos Específicos.

Un curso sobre la Pedagogía Waldorf , centrado en la técnica de elaborar muñecos de lana para contar cuentos. Esta práctica es descrita como una herramienta educativa valiosa que favorece la conexión con los niños por ser cercana, tangible y sensorial.

🎯 Objetivos y Contenidos Destacados

El curso ofrece la oportunidad de dominar la técnica de la lana cardada para crear muñecos , transformando la hora del cuento en un momento mágico.

Los contenidos incluyen:

  • Conocer las bases de la Pedagogía Waldorf.
  • Diseñar muñecos y ambientes teniendo en cuenta la teoría del color de Goethe.
  • Desarrollar y aplicar estrategias de voz y manos para narrar cuentos.
  • Crear varios muñecos (animales y humanos) de forma autónoma.

La metodología será activa y experiencial, con prácticas guiadas en cada sesión.

👩‍🏫 Ponente

El curso será impartido por Celia Cortés Maqueda, Maestra de Educación Infantil y Primaria con especialidad en Ed. Waldorf Infantil y Primaria.

👥 Destinatarios

La formación está dirigida a Maestros de Educación Infantil y Primaria y Técnicos de Educación Infantil de centros sostenidos con fondos públicos de Extremadura de niveles previos al universitario que pertenezcan al ámbito del CPR de Mérida. El curso tiene un mínimo de 12 y un máximo de 20 participantes.

📅 Datos Clave

  • Lugar: CPR Mérida.
  • Días: 14, 21 y 28 de enero de 2026.
  • Horario: De 16:30 a 19:30 horas.
  • Certificación: Se reconocerán 9 horas de formación (1 crédito).

✅ Requisitos y Plazo de Inscripción

Para obtener la certificación, los participantes deben asistir, al menos, al 85% de la duración del curso y cumplimentar un cuestionario de evaluación online para finalizar la acción formativa.