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IA GENERATIVA EN EL AULA: TRANFORMA LA ENSEÑANZA

IA Generativa en el Aula: Transforma la Enseñanza

CPR MÉRIDA

IA GENERATIVA EN EL AULA: TRANSFORMA LA ENSEÑANZA

Explora el potencial transformador de la Inteligencia Artificial en la educación.

9 Horas

(3 sesiones)

Diciembre

3 sesiones, 17:00 a 20:00 h

Aula A5

Logo CPR

Justificación

Esta formación ofrece una exposición clara de los conceptos de la IA para asimilar la información y compartirla de forma estructurada con el alumnado, observando su relación con otras materias. Se llevarán a cabo actividades prácticas en el Aula del Futuro, abordando conceptos complejos desde una perspectiva sencilla para comprender qué es un sistema inteligente y cómo funciona.

Objetivos del Curso
  • Explorar la Inteligencia Artificial y su impacto transformador en la educación.
  • Entender el concepto de prompt y aprender a crear uno para mejorar resultados.
  • Usar herramientas de IA para desarrollar materiales educativos innovadores y automatizar tareas académicas.
  • Diseñar estrategias de enseñanza con IA y desarrollar un proyecto final integrando recursos de IA Generativa.

Temporalización

Días

2, 11 y 16 de diciembre.

Horario

17:00 a 20:00 horas (Total 9 horas).

Detalles Adicionales

Ponente y Perfil

Alfonso Gaspar Hernández

Profesor de Geografía e Historia en IES Bioclimático de Badajoz y Servicio de Tecnologías de la Información.

Miembro del GSEEX, participa en programas INNOVATED (Foro Nativos Digitales, CITE, RadioEdu) diseñando materiales y brindando apoyo técnico.

Inscripción y Plazos

Plazo de inscripción:

Del 10 al 25 de noviembre de 2024.

La lista de admitidos se publicará el 26 de noviembre en la WEB del CPR.

Mínimo de 12 y máximo de 20 participantes.

Criterios de Selección

  1. CRITERIO 1

    Docentes en activo de la demarcación.

  2. CRITERIO 2

    Docentes en activos de la CCAA de Extremadura.

Competencia Digital Docente

Áreas y Descriptores Trabajados

Logo CDD
  • 1.4.A.1.1.
  • 1.4.B.1.2.
  • 1.4.B.1.3.
  • 3.1.A.1.2.

Certificación y Evaluación

Se reconocerán 9 horas de formación a los participantes que asistan, al menos, el 85% de la duración del curso.

Para finalizar, los participantes deberán cumplimentar un cuestionario de evaluación online.

Asesor Responsable: Alfonso Mancebo Corral (cprmerida.te@educarex.es)

Plantilla de Infografía Formativa CPR.

Logos FSE 21-27

🌟 CONECTA PARA LIDERAR: FORTALECE TUS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES

En un mundo educativo en constante cambio, liderar implica mucho más que enseñar contenidos. Significa inspirar, escuchar, acompañar y generar espacios de confianza donde el aprendizaje florezca.

El curso “Conecta para liderar”, organizado por el CPR de Mérida, ofrece a los docentes una oportunidad para desarrollar sus habilidades socioemocionales —las conocidas Soft Skills—, esenciales para fortalecer el liderazgo pedagógico, la comunicación efectiva y el trabajo en equipo dentro de los centros educativos.

A través de una metodología práctica y vivencial, los participantes aprenderán a:

  • Fomentar su autoliderazgo y gestión emocional.
  • Mejorar la comunicación asertiva y la escucha activa.
  • Potenciar la cohesión y el liderazgo en el aula.
  • Gestionar conflictos de manera positiva y constructiva.
  • Diseñar planes de acción personales y colectivos aplicables a su contexto docente.

📅 Fechas: desde el 17 hasta el 25 de noviembre de 2025
Horario: desde las 17:00 hasta las 20:00 h
🏫 Modalidad: presencial
🎓 Duración: 12 horas (1 crédito de formación)
👩‍🏫 Ponente: Justa Álvarez Parejo


🎥 ¡Dale al play y escucha a la ponente!


💬 ¿Por qué participar?

Porque liderar en educación es conectar con las personas, con las emociones y con el propósito de enseñar desde la autenticidad.
Este curso te ayudará a descubrir nuevas formas de comunicar, colaborar y crecer junto a tus compañeros y tu alumnado.

📌 Plazo de inscripción: desde el 2 noviembre hasta el 15 de noviembre de 2025

👉 Consulta e inscríbete aquí:

FORMACIÓN ONLINE PARA EL PROFESORADO DE FP CAMPAÑA OCTUBRE 2025

La Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional, a través del Servicio de Innovación, Formación del Profesorado y Emprendimiento de la Dirección General de Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa y en colaboración con los Centros de Profesores y Recursos de la región, pone en marcha  la esperada Campaña de Formación Online dirigida al profesorado de Formación Profesional 

¿Qué hace especial a esta Campaña?

La educación profesional está continuamente en evolución, impulsada por la transformación digital, la automatización y las nuevas metodologías de enseñanza. Gracias a la  formación a distancia, el profesorado de FP puede actualizarse en áreas como la digitalización, la inteligencia artificial, la sostenibilidad, e incluso otras enseñanzas técnicas/digitales, sin necesidad de desplazamientos, a través de plataformas virtuales de manera completamente flexible y confiable. Sus contenidos están dirigidos a poder implementarlas   en aulas o talleres de Formación Profesional

Cada año variamos el catálogo de estas formaciones para adaptarnos a las demandas y necesidades de los docentes y  promover novedades en materia educativa.

Toda información en la página del SIFE ENLACE

🗣️ PROYECTACIL: PLANES COLEGIADOS PARA EL APRENDIZAJE INTEGRADO DE LAS LENGUAS

El CPR de Mérida organiza, dentro de su plan formativo para el curso 2025/2026, la actividad PROYECTACIL: Planes colegiados para el aprendizaje integrado de las lenguas, dirigida al profesorado interesado en desarrollar un enfoque integrado, competencial y plurilingüe en la enseñanza de las lenguas.

📘 ¿Por qué este curso?

El marco normativo actual —LOMLOE, Ley 4/2011 de Educación de Extremadura y los decretos de ordenación y currículos vigentes— impulsa una enseñanza competencial, integrada y plurilingüe. En este contexto, el Currículo Integrado de Lenguas (CIL) se consolida como una herramienta clave para garantizar la coherencia pedagógica y el desarrollo de la competencia comunicativa y cultural del alumnado.

🎯 Objetivos

El curso tiene como finalidad formar a equipos docentes capaces de diseñar e implementar el CIL desde un enfoque colegiado, colaborativo y digitalmente competente. Entre sus objetivos específicos destacan:

  • Analizar el papel del CIL en la mejora de la competencia comunicativa y plurilingüe del alumnado.
  • Promover la coordinación entre docentes mediante metodologías ágiles y trabajo cooperativo.
  • Fomentar la colaboración interdisciplinar entre departamentos o ciclos.
  • Diseñar estrategias de planificación conjunta y evaluación continua.
  • Integrar herramientas digitales para la gestión y seguimiento del trabajo colegiado.

🧩 Contenidos y metodología

Durante las sesiones se abordarán, entre otros aspectos:

  • Introducción al CIL y al Proyecto Lingüístico de Centro (PLC).
  • Organización de equipos de trabajo, roles y canales de comunicación.
  • Diagnóstico y planificación con objetivos SMART y metodologías ágiles.
  • Uso de herramientas digitales para la coordinación y difusión de proyectos.

La metodología será práctica y participativa, basada en la resolución de problemas reales y el trabajo en equipo. El curso culminará con la creación colaborativa de un prototipo de CIL adaptado a la realidad de cada centro.

🕒 Fechas y formato

  • Modalidad: Presencial
  • Duración: 12 horas (1 crédito de formación)
  • Fechas: desde el 3 hasta el 11 de noviembre de 2025
  • Horario: desde 17:00 hasta las 20:00 horas
  • Lugar: CPR de Mérida

👩‍🏫 Destinatarios

Profesorado en activo de Lengua Castellana y Literatura, lenguas extranjeras o implicado en proyectos lingüísticos, programas de bilingüismo o coordinación lingüística de centros sostenidos con fondos públicos.

📝 Inscripción

🎓 Evaluación y certificación

Se reconocerá 1 crédito (12 horas) a quienes asistan, al menos, al 85% de las sesiones y completen el cuestionario final de evaluación.

Integrando la IA en el Aula de Idiomas: Primaria

La inteligencia artificial (IA) está transformando el mundo y, con él, la forma en que enseñamos y aprendemos. En el aula de idiomas, su potencial es inmenso: permite crear materiales adaptados a cada grupo, generar recursos visuales y auditivos en segundos y diseñar experiencias de aprendizaje más dinámicas, creativas e inclusivas.

El CPR de Mérida ofrece este curso “Integrando la IA en el Aula de Idiomas: Primaria”, una formación práctica y participativa que invita al profesorado a descubrir cómo la IA puede convertirse en una auténtica aliada educativa. A lo largo de cuatro sesiones presenciales que se celebrarán en el Colegio Santo Tomás de Aquino, ( Montijo, provincia de Badajoz),los participantes aprenderán a utilizar herramientas de IA generativa para crear actividades, presentaciones, cuestionarios, audios, vídeos y hasta música personalizada, siempre con una aplicación directa en el aula.

El curso está dirigido prioritariamente al profesorado de idiomas del Colegio Santo Tomás de Aquino (Montijo) y a docentes de la demarcación interesados en explorar el uso pedagógico de la IA.

📅 Fechas: desde el 3 hasta el 11 de noviembre de 2025.
🕔 Horario: desde las 17.00 hasta las 20.00 horas.
📍 Modalidad: presencial.
👨‍🏫 Ponente: Antonio Rivera Carrasco, profesor de inglés en el IES Sierra de San Pedro (La Roca de la Sierra) y creador de soluciones tecnológicas innovadoras basadas en IA.

El plazo de inscripción permanecerá abierto desde el 19 de octubre hasta el 1 de noviembre a través de la web del CPR de Mérida.
La lista de admitidos se publicará el 3 de noviembre en el siguiente enlace:
👉 Consulta aquí el díptico: https://rfp.educarex.es/pub/archivos/dipticos/16/2025/119331-diptico.pdf

INSCRIPCCIÓN:https://rfp.educarex.es/inscripciones/119331


🧠 Atrévete a innovar.
Descubre cómo la inteligencia artificial puede inspirar, apoyar y transformar tu manera de enseñar idiomas.