Autor: María José Piñero Del Viejo

¡SE VIENE ALGO NUEVO…!

Escrito por María José Piñero Del Viejo en 10/04/2026. Publicado en Portada.

III JORNADA DE PROGRAMAS INTERGENERACIONALES

El próximo 29 de abril de 2026, el CPR de Mérida se convertirá en un espacio de encuentro, reflexión y construcción compartida en torno a los programas intergeneracionales, una línea estratégica clave para avanzar hacia una educación más inclusiva, conectada y transformadora.

Bajo el lema “¡Se viene algo nuevo…!”, esta jornada propone una experiencia formativa diferente, centrada en la participación activa, el intercambio de conocimiento y la generación de propuestas innovadoras con impacto real en los centros educativos.

A lo largo de la mañana, las personas participantes trabajarán en laboratorios de ideas simultáneos y rotatorios, donde se abordarán aspectos fundamentales como los modelos de cuidados relacionales, el diseño de espacios intergeneracionales, la metodología y evaluación o la integración en el nuevo currículo educativo . Este formato permitirá una visión global, dinámica y aplicada del programa.

Asimismo, la jornada incluirá momentos clave de encuentro institucional, así como una mesa inspiradora en la sesión de tarde, orientada a compartir experiencias, generar reflexión conjunta y proyectar el futuro de los programas intergeneracionales en nuestra comunidad educativa .

Dirigida al profesorado en activo de centros sostenidos con fondos públicos de Extremadura, especialmente equipos directivos, personas coordinadoras y profesionales vinculados al desarrollo de estos programas, esta jornada constituye un espacio imprescindible para avanzar en la consolidación de una red educativa comprometida con el aprendizaje a lo largo de la vida y la conexión entre generaciones .

📄 Díptico informativo

👉 https://rfp.educarex.es/pub/archivos/dipticos//16/2025/129802-diptico.pdf

📝 Inscripción

👉 https://rfp.educarex.es/inscripciones/129802

XXIII Jornadas Regionales de las EEOOII en Extremadura: se abre el plazo de inscripción

Escrito por María José Piñero Del Viejo en 10/04/2026. Publicado en Jornadas.

Las Escuelas Oficiales de Idiomas de Extremadura vuelven a encontrarse en un espacio de reflexión, innovación y construcción colectiva con la celebración de las XXIII Jornadas Regionales de las EEOOII: Conectar Lenguas; Unir Territorios.

Estas jornadas nacen con un objetivo claro: impulsar el papel estratégico de las EEOOII como centros públicos de referencia en la enseñanza de idiomas, favoreciendo la colaboración profesional, la innovación pedagógica y la creación de redes entre centros y docentes .

En un contexto marcado por la transformación educativa, la internacionalización y los nuevos retos sociales, estas jornadas se consolidan como un espacio imprescindible para compartir experiencias, generar conocimiento y proyectar el futuro de nuestras enseñanzas de idiomas .

Un programa para inspirar, conectar y transformar

A lo largo de la jornada, que se celebrará el 24 de abril de 2026 en el CPR de Mérida desde las 08:30 hasta las 19:00 horas , se desarrollarán diferentes bloques que combinan:

Análisis de retos actuales
Mesas inspiradoras con experiencias reales
Espacios de networking y trabajo colaborativo
Ponencia plenaria sobre internacionalización
Talleres de buenas prácticas entre iguales

Todo ello desde una metodología activa, participativa y orientada a la transferencia real a los centros .

Inscripción abierta

Se abre el plazo de inscripción para participar en estas jornadas.

🔗 Enlace al díptico informativo:https://rfp.educarex.es/pub/archivos/dipticos/16/2025/130404-diptico.pdf

🔗 Enlace de inscripción:
https://rfp.educarex.es/inscripciones/130404

El plazo permanecerá abierto desde el 10 de abril hasta el 15 (hasta las 14:00 h). Finalizado este periodo, se publicarán las listas de admitidos en la web del CPR de Mérida .

Elección de talleres: procedimiento imprescindible

Uno de los momentos clave de las jornadas será el bloque de talleres de buenas prácticas (Aula abierta: aprendizaje entre iguales), en el que se ofertarán 7 talleres simultáneos.

Para participar en ellos, será necesario completar el siguiente proceso:

🔗 Formulario de elección de talleres:

https://docs.google.com/forms/d/1Ym_favUnPpF9UhhG34t6rt7_pdM8L0d7IA0epgh1DW4/edit?ts=69d8da1a

📌 Indicaciones importantes:

Cada docente deberá seleccionar un máximo de dos talleres, indicando el orden de preferencia.
La asignación de plazas se realizará por riguroso orden de inscripción.
El plazo para realizar esta selección será de 7 días desde la apertura del formulario.
En caso de no realizar la elección, la organización asignará de oficio un taller disponible .

Una oportunidad para fortalecer el futuro de las EEOOII

Estas jornadas no son solo un encuentro formativo, sino una apuesta estratégica por el fortalecimiento de las enseñanzas de idiomas en Extremadura, donde la colaboración, la innovación y la visión compartida se convierten en los pilares del cambio.

👉 Participar en estas jornadas es formar parte activa de la transformación de nuestras EEOOII.

EDUCAR EN IGUALDAD: EL CURRICULO COMO HERRAMIENTA DE CAMBIO.

Escrito por María José Piñero Del Viejo en 31/03/2026. Publicado en Plurilingüismo.

La igualdad de género es hoy uno de los grandes retos del sistema educativo. La normativa vigente establece su carácter transversal, pero muchos docentes siguen necesitando estrategias prácticas y recursos eficaces para integrarla de forma real en el aula y en los proyectos de centro.

El CPR de Mérida organiza esta formación presencial, diseñada para ayudar al profesorado a pasar de la intención a la acción educativa. A lo largo del curso se analizarán evidencias científicas sobre programas coeducativos, se explorarán materiales y recursos didácticos, y se diseñarán situaciones de aprendizaje aplicables a cualquier materia y etapa educativa.

Debido a cuestiones organizativas hemos decidido iniciar la formación el 21 de abril. Aprovechamos para llegar a todos aquellos y aquellas docentes que quieran darse la oportunidad. AHORA ES EL MOMENTO.

🗓 Fechas: 21, 28 de abril, 5 y 12 de mayo.
⏰ Horario: 17:00 – 19:30
📍 Lugar: CPR de Mérida
🎓 Duración: 10 horas (1 crédito de formación)

👩‍🏫 Formación impartida por Beatriz Muñoz González, doctora en Sociología y especialista en igualdad.

👉 Inscripción: AQUÍ
👉 Díptico informativo: AQUÍ

Una oportunidad para transformar la práctica docente y construir centros más inclusivos y equitativos.

AUTOCUIDADOS DEL DOCENTE: ARMONIZACIÓN EMOCIONAL DESDE LA PSICOLOGÍA Y LA MUSICOTERAPIA

Escrito por María José Piñero Del Viejo en 24/03/2026. Publicado en Cursos, Plurilingüismo.

Autocuidados del docente. Armonización emocional desde la Psicología y la Musicoterapia

El CPR de Mérida oferta este curso presencial dirigido a docentes interesados en fortalecer su bienestar emocional y desarrollar estrategias de autocuidado profesional. La formación proporcionará herramientas prácticas desde la Psicología y la Musicoterapia para mejorar la gestión emocional, prevenir el desgaste profesional y favorecer entornos educativos más empáticos y resilientes.

El curso tiene una duración de 10 horas (1 crédito de formación) y se celebrará en horario de tarde (17:00 a 20:00 h) en las siguientes fechas: 13 y 14 de abril, y 20 y 21 de abril, en el CPR de Mérida.

Las inscripciones estarán abiertas del 24 de marzo al 10 de abril (hasta las 14:00 h). Está dirigido a docentes en activo de todos los niveles educativos de centros sostenidos con fondos públicos, con prioridad para la demarcación de Mérida.

La actividad será impartida por Luis Ceballos Casado, especialista en musicoterapia aplicada al ámbito educativo, y Amalia Díaz Pérez, psicóloga experta en regulación y bienestar emocional.

ENLACE AL DÍPTICO: AQUÍ

ENLACE DE INSCRIPICIÓN: AQUÍ

NEURODIVERGENCIA EDUCATIVA: HACIA UNA RESPUESTA COORDINADA

Escrito por María José Piñero Del Viejo en 25/02/2026. Publicado en Plurilingüismo.

La neurodivergencia forma parte de la diversidad humana. Condiciones como el Trastorno del Espectro Autista (TEA), el TDAH o los Trastornos Específicos del Aprendizaje no pueden ni deben entenderse desde el déficit, sino desde la diferencia. La escuela del siglo XXI tiene el reto —y la responsabilidad— de eliminar barreras, adaptar la enseñanza y garantizar el pleno desarrollo de todo el alumnado.

En coherencia con el enfoque inclusivo de la LOMLOE y con el reconocimiento de la Organización Mundial de la Salud sobre la diversidad cognitiva, el CPR de Mérida impulsa esta acción formativa con un objetivo claro: avanzar hacia una respuesta coordinada, rigurosa y comunitaria ante la neurodivergencia en el ámbito educativo.

🎯 ¿Qué pretendemos?

Aportar evidencia científica actualizada sobre neurodivergencia cognitiva y educación emocional.
Difundir la importancia de un abordaje comunitario e interinstitucional.
Facilitar el encuentro entre profesionales de los ámbitos educativo, sanitario y asociativo.
Sentar las bases de un Protocolo Comunitario de Coordinación en la zona de Vegas Bajas.

No se trata solo de formarnos. Se trata de construir juntos una red que dé respuesta real, coherente y sostenible.

📅 Temporalización

📍 Formato presencial. IES VEGAS BAJAS ( MONTIJO)
🕒 Duración: 9,5 horas (1 crédito de formación)

4 de marzo (16:30–20:00)
Encuentro inicial entre profesionales: educación y salud mental, mesa técnica y propuesta de protocolo comunitario.
13 de abril (17:00–19:00) – TDAH
11 de mayo (17:00–19:00) – Trastornos del aprendizaje lector
18 de mayo (17:00–19:00) – Trastornos del Espectro Autista

Las inscripciones estarán abiertas desde el 25 de febrero hasta el 2 de marzo a las 14:00 horas.
Las listas de admitidos se publicarán en la web del CPR de Mérida.

👉 Enlace de inscripción: https://rfp.educarex.es/inscripciones/1289

ENLACE AL DÍPTICO INFORMATIVO: https://rfp.educarex.es/pub/archivos/dipticos/16/2025/128902-diptico.pdf