Etiqueta: Desarrollo Curricular

CURSO DE FUNCIONARIOS EN PRÁCTICAS

Escrito por Mario Moreno González en 27/11/2025. Publicado en Cursos.

2025-2026

Listas de admisión

Consulta aquí la lista de admisión

En caso de duda o consulta, puede escribir al asesor responsable a: mmorenog01@educarex.es

CPR de Mérida – Curso de Funcionarios en Prácticas 2025/26

CURSO DE FUNCIONARIOS EN PRÁCTICAS 2025-2026

(13997)

                Información Clave
                Fechas del curso: Del 12 de enero al 2 de febrero de 2026.
Horario: Lunes y miércoles de 17:00 a 20:00 horas.
Lugar: Centro de Profesores y de Recursos de Mérida.
Duración: 21 horas (2 créditos).
Plazo de inscripción: Del 1 al 5 de diciembre de 2025.
Listas de admisión: 16 de diciembre de 2025.

            

Justificación

Estos cursos de formación tienen un carácter prescriptivo para todos los docentes que han superado los procedimientos selectivos convocados mediante la Resolución de 14 de marzo de 2025 (DOE núm. 56, de 21 de marzo), de la Dirección General de Personal Docente, para cubrir las plazas correspondientes a los diferentes cuerpos docentes.

Objetivos

Informar a los participantes sobre aspectos esenciales necesarios para el desarrollo de la profesión docente en los centros educativos de nuestra comunidad.
Orientar y ofrecer pautas de actuación dentro de cada una de las temáticas que componen el curso.

Contenidos, ponentes y calendario

Ver calendario detallado de ponencias

FECHA	PONENCIAS	PONENTES
12/1/2026	Presentación del curso e información sobre la fase de prácticas. Acción tutorial. Procedimientos administrativos y relaciones institucionales.	Dª. Amalia Rodríguez Muñoz
14/1/2026	Organización y funcionamiento de los centros. El PEC y los proyectos curriculares.	D. Luis F. Sánchez Fernández
19/1/2026	Convivencia y coeducación. Mediación y resolución de conflictos.	Dª. Rita Mesa Navarro
21/1/2026	Responsabilidad civil, penal y patrimonial en el ejercicio de la función docente.	D. Rubén E. Dorado Murillo
26/1/2026	Atención a la diversidad a través de la inclusión	D. Vicente Valero Cumplido
26/1/2026	Programas educativos	D. Juan Antonio Rodríguez Caro
28/1/2026	Evaluación del aprendizaje. Derecho a una evaluación objetiva.	D. Pedro A. Reyes Pastor
2/2/2026	La función pública: derechos y deberes. Régimen disciplinario.	Dª. Eva Martín López

Duración, lugar y temporalización

La duración del curso será de 21 horas (2 créditos) distribuidas en 7 sesiones. Se desarrollarán en horario de 17:00 a 20:00 horas entre los días 12 de enero y 2 de febrero de 2026 en el Centro de Profesores y de Recursos de Mérida.

Metodología

Metodología expositiva con participación activa de las personas asistentes.

Destinatarios y criterios de selección

Aspirantes que han superado las pruebas selectivas reguladas por la Resolución de 14 de marzo de 2025 (DOE núm. 56, de 21 de marzo), de la Dirección General de Personal Docente.

Inscripciones

Desde el 1 al 5 de diciembre de 2025 se podrá realizar la inscripción on-line en la página web del Centro de Profesores y de Recursos de Mérida y a través del siguiente enlace:

Realizar Inscripción Online

IMPORTANTE: La inscripción se realizará en el CPR de la demarcación de tu centro de destino.

Cambio de CPR

Una vez cumplimentada la inscripción, se podrá solicitar el cambio de sede para facilitar la participación (fecha límite: 11 de diciembre), a través de los siguientes formularios:

Cambio de CPR (dentro de Badajoz) Cambio de CPR (de Badajoz a Cáceres)

Nota: La aprobación de estos cambios corresponderá a la comisión calificadora de funcionarios en prácticas y se valorará el motivo aducido, siempre que no alteren significativamente el número de docentes adscritos a cada curso.

Listados de admisión y Certificación

El listado de admisión se publicará en la página web del CPR el día 16 de diciembre de 2025.

Se expedirá un certificado de 21 horas (2 créditos) a los participantes que asistan de forma activa al menos al 85% del tiempo de la fase presencial de la actividad. Al finalizar la acción formativa, se enviará un cuestionario de evaluación online.

Asesor responsable

Mario Moreno González
cprmerida.dc@educarex.es

FORMACIÓN DETECTIVES CLIMÁTICOS

Escrito por Mario Moreno González en 10/11/2025. Publicado en Portada.

Formación Detectives Climáticos – CPR Mérida

FORMACIÓN DETECTIVES CLIMÁTICOS 2025/2026 (Código de actividad: 13946)

🗓️ Fechas 13/11 al 18/12 de 2025

⏰ Horario Jueves a las 16:30 h

💻 Modalidad Online (vía Zoom)

⏱️ Duración 11 horas

Justificación

El curso se justifica como una formación específica para el profesorado que desea participar en el desafío Detectives Climáticos, una iniciativa promovida por la Agencia Espacial Europea (ESA) a través de la red ESERO.

Este desafío busca que el alumnado de Educación Primaria y Secundaria de toda Europa actúe como verdaderos investigadores del clima, analizando fenómenos ambientales de su entorno local y proponiendo acciones para mejorar su realidad. El proyecto combina áreas de ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas (STEAM) en un contexto interdisciplinar, fomentando la observación crítica, el pensamiento científico y la implicación social del alumnado.

Se ofrece esta formación para que los docentes puedan acompañar a sus alumnos en todas las fases del desafío, explorando herramientas científicas y tecnológicas (estaciones meteorológicas, sensores, Copernicus) y abordando estrategias didácticas para promover el trabajo cooperativo y la educación ambiental.

Objetivos

Capacitar al profesorado para comprender las distintas fases del desafío Detectives Climáticos.
Ofrecer recursos didácticos y estrategias para integrar el proyecto en el aula.
Formar en el uso de herramientas de observación terrestre y recogida de datos, como los sensores y el Copernicus Browser.
Fomentar la metodología científica escolar basada en la investigación y la acción climática.
Apoyar al profesorado en la elaboración y comunicación de proyectos locales de investigación climática.

Contenidos y Sesiones

La formación tiene una duración total de 11 horas y se llevará a cabo online los jueves entre el 13 de noviembre y el 18 de diciembre de 2025 a través de Zoom.

Sesión	Fecha	Hora	Título	Descripción	Duración
0	13/11	16:30	STEAM 60’ Detectives Climáticos	Introducción al desafío, planteamiento del problema climático y adaptación al currículum. Novedades 2025/2026.	1 hora
1	20/11	16:30	Asesoramiento científico del CSIC	Intervención de expertos del CSIC. Casos de estudio y adaptación al nivel escolar para comprender el rigor científico.	2 horas
2	27/11	16:30	Experimentación y toma de datos	Uso de estaciones meteorológicas, sensores y experimentos de aula para registrar y analizar datos locales.	2 horas
3	04/12	16:30	Satélites de la ESA y Copernicus	Introducción al uso de datos satelitales y herramientas de observación de la Tierra como Copernicus Browser.	2 horas
4	11/12	16:30	Comunicación eficiente de proyectos	Estrategias de comunicación, difusión y presentación efectiva de resultados de investigación.	2 horas
5	18/12	16:30	Preguntas y respuestas	Sesión final para resolver dudas, compartir experiencias y consolidar conocimientos para la implementación en el aula.	2 horas

Metodología

La metodología es íntegramente online, a través de la plataforma Zoom. La formación combina sesiones teóricas y prácticas centradas en los componentes clave del proyecto Detectives Climáticos: desde la identificación del problema, el diseño de la investigación, hasta la recogida, análisis y comunicación de datos.

El curso promueve la exploración de herramientas científicas y tecnológicas y cuenta con una sesión a cargo de expertos del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC).

Criterios de Selección

Dirigido a profesorado de primaria y secundaria de centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura. La prioridad de selección será:

Docentes en activo de centros públicos.
Personal de servicios centrales y de la red de formación.

Si las solicitudes superan las plazas, se seguirá el orden de prioridad. Dentro del grupo que complete el cupo, la selección se hará por orden alfabético de apellidos, comenzando por la letra «J». Los admitidos serán informados por correo electrónico el 13 de noviembre por la mañana.

Consultar Díptico Realizar Inscripción

AUTOCUIDADO Y BIENESTAR DOCENTE: COMO TRANSFORMAR EL ESTRÉS EN MOTIVACIÓN (I)

Escrito por Mario Moreno González en 13/10/2025. Publicado en Portada.

El estrés laboral es uno de los principales retos a los que se enfrentan los docentes en la actualidad, afectando su salud y desempeño profesional. Es crucial dotar a los educadores de herramientas y estrategias que les permitan transformar el estrés en una fuente de motivación y bienestar personal. Este curso busca empoderar a los docentes, proporcionándoles técnicas de autocuidado y gestión emocional que mejoren su calidad de vida laboral y personal, favoreciendo un ambiente educativo más saludable. La formación se centra en prácticas efectivas para la autoobservación, el manejo emocional y la creación de hábitos positivos que incrementen la resiliencia frente a situaciones estresantes propias del entorno escolar.

Objetivos

Desarrollar habilidades para la gestión del estrés en el entorno docente.

Proporcionar estrategias de autocuidado y bienestar personal.

Convertir el estrés en una fuente de motivación y crecimiento personal.

Fomentar un ambiente educativo saludable mediante el bienestar docente.

Contenidos

Introducción a la terapia integrativa y su aplicación a la disminución del estrés laboral. Identificación de estresores en el contexto educativo. Técnicas cognitivas integrativas. Técnicas corporales de liberación emocional.

El curso tiene 12 horas de duración equivalente a 1 créditos de formación.

La actividad se desarrollará los días 29 y 30 de octubre y 5 y 6 de noviembre.

Lugar de celebración: CPR de Mérida

Horario: 17:00-20:00

Puedes consultar el díptico aquí

Inscríbete.

IV DÍA DE GEOGEBRA DE EXTREMADURA

Escrito por Mario Moreno González en 05/10/2025. Publicado en Desarrollo Curricular, Jornadas.

En los últimos años, GeoGebra se ha convertido en el programa de geometría dinámica de mayor aceptación entre el profesorado de matemáticas, por su calidad, versatilidad, carácter abierto y gratuito y por la existencia de una amplísima comunidad de usuarios dispuestos a compartir experiencias y materiales educativos realizados con GeoGebra. Desde la creación en 2021 del Instituto GeoGebra de Extremadura (IGEx), la Sociedad Extremeña de Educación Matemática se ha preocupado por la difusión y enseñanza de la plataforma GeoGebra, tanto creando y difundiendo material didáctico, como tutoriales para docentes. Una de las líneas de actuación es la propuesta de formación en el programa y en la difusión de buenas prácticas educativas relacionadas con el software educativo de matemáticas.

Lugar: IES Santa Eulalia

Horario: Día 8 de noviembre de 9:00 a 20:00 horas

Las inscripciones se pueden realizar en la página web del CPR y a través de este enlace desde el día 3 al 31 de octubre.

Consultas: seemventurareyesprosper@educarex.es

Puedes consultar el díptico aquí

Taller de poesía experimental para docentes

Escrito por Mario Moreno González en 01/10/2025. Publicado en Desarrollo Curricular, Portada.

El arte contemporáneo ha ido consolidando a lo largo de las últimas décadas un modelo de expresión multidisciplinar donde los límites han ido cediendo en favor de una forma nueva, más expresiva y eficaz a la hora de establecer la comunicación más idónea entre sus receptores. Fruto de este esfuerzo innovador, heredero de las vanguardias, aparecen ante nosotros la poesía experimental y todos los desarrollos posteriores que vienen a definirla, por un lado, y, por otro, las distintas influencias que en otros marcos narrativos han ido obrando (literatura, fotografía y pintura). Además, este tipo de aproximación artística se presenta accesible, por su inmediatez, al ojo del público, entre los que se deben incluir a los estudiantes de secundaria, que hallan en esta formalización artística un espacio de experimentación posible y de liberación personal.

Objetivos

Conocer el desarrollo último de las últimas tendencias artísticas en España y Extremadura.
Valorar las nuevas formas de expresión artística y conocer sus mecanismos.
Acceder al desarrollo posible en el aula de las nuevas formas artísticas.

Contenidos

Se trata de cuatro sesiones compuestas de dos intervenciones de hora y media cada una y que se impartirán de 17:00 a 18:30 y de 18:30 a 20:00 horas en el CPR de Mérida los días 5, 12, 20 y 24 de noviembre.

Puedes inscribirte, hasta el 27 de octubre, aquí

Puedes consultar toda la información aquí