Etiqueta: Atención a la Diversidad

CURSO PRÁCTICAS RESTAURATIVAS PARA LA MEJORA DE CONVIVENCIA

Escrito por Begoña García Gudiño en 18/03/2026. Publicado en Portada.

PRÁCTICAS RESTAURATIVAS PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA

CPR Mérida

PRÁCTICAS RESTAURATIVAS PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA

Un estilo relacional basado en la escucha, la empatía y la corresponsabilidad.

12 Horas

Presencial: 21, 22 y 28 Abr

Online: 12 May

Abril y Mayo

17:00 a 20:00 h

CPR Mérida

Justificación

Las prácticas restaurativas han demostrado ser una propuesta eficaz que permite relacionar el aprendizaje con el clima escolar, facilitando estrategias al docente para gestionar las relaciones en el aula y dificultando situaciones de bullying a través del trabajo cooperativo y el crecimiento del grupo.

Para participar en esta actividad formativa:

REALIZAR INSCRIPCIÓN

Enlace directo a la plataforma de formación del profesorado.

Objetivos del Curso

Compartir la esencia y las estrategias de las prácticas restaurativas.
Desarrollar la práctica reflexiva sobre el estilo relacional docente.
Valorar la posibilidad de reforzar la convivencia mediante círculos de diálogo.
Profundizar en estrategias para avanzar positivamente en la convivencia escolar.

Temporalización

Días y Modalidad

Presencial: 21, 22 y 28 de abril.
Online: 12 de mayo.

Horario

17:00 a 20:00 horas (Total 12 horas – 1 crédito).

Detalles del Curso

Ponentes

Ricard Vila Barceló

Especialista en Interioridad, Autoestima y Asertividad (UIB).

Experto Universitario en prácticas restaurativas en el ámbito escolar (UDIMA), maestro PT y AL, Graduado en psicopedagogía (UOC).

Miembro del Consejo de Redacción de la revista Suports (Universitat de Vic).
Miembro del Foro europeo de administradores de la educación de Baleares.
Miembro fundador de la asociación Convives.
Promotor de asociaciones de justicia y práctica restaurativa.

Ana Mª Jiménez Vilaret

Orientadora del EOEP de Villanueva de la Serena. Experiencia en Prácticas Restaurativas.

Marta Rabanal Carmona

Maestra en el CEIP Virgen de la Antigua de la Haba. Experiencia en Prácticas Restaurativas.

Cristina Cerezo Martínez

Profesora de Biología y Geología. Jefa de Estudios adjunta del IES José Manzano de Don Benito.

Inscripción y Plazos

Plazo de inscripción:

Del 10 de marzo al 16 de abril de 2026.

La lista de admitidos se publicará el 17 de abril en la WEB del CPR.

Criterios de Selección

1. Docentes en activo del ámbito del CPR de Mérida.
2. Otros docentes en activo de la CCAA de Extremadura.

Certificación

12 horas (1 crédito) con asistencia mínima del 85% y cuestionario de evaluación.

EL INVENTARIO DEL ESPECTRO AUTISTA (IDEA) COMO RECURSO PSICOEDUCATIVO DE EVALUACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE APOYOS

Escrito por Begoña García Gudiño en 26/02/2026. Publicado en Portada.

EL INVENTARIO DEL ESPECTRO AUTISTA (IDEA)

CPR MÉRIDA

EL INVENTARIO DEL ESPECTRO AUTISTA (IDEA) EVALUACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE APOYOS

Recurso psicoeducativo esencial para la evaluación y planificación de apoyos en el alumnado autista.

8 Horas

(3 sesiones)

Marzo / Abril

Sesiones online, 16:00 a 18:30 h

Online

Justificación

El Inventario del Espectro Autista (IDEA) se ha consolidado como una herramienta esencial para obtener una visión clara de las necesidades y habilidades de cada individuo, permitiendo desarrollar planes de intervención personalizados que fomenten el desarrollo integral.

¡REALIZAR INSCRIPCIÓN AQUÍ!

Objetivos de la Actividad

Capacitar a profesionales de Orientación en el uso del Inventario IDEA.
Utilizar el IDEA como herramienta para la evaluación psicoeducativa.
Planificar apoyos e intervención educativa ajustada al alumnado autista.
Interpretar los resultados de manera efectiva para el desarrollo integral.

Temporalización

Días

4, 18 de marzo y 8 de abril

Horario

16:00 a 18:30 horas (Total 8 horas)

Detalles Adicionales

Ponente y Perfil

Sandra Freire

Licenciada en Pedagogía y socia fundadora de DELETREA.

Experta en diagnóstico y tratamiento clínico/domiciliario. Colaboradora en másteres de la Universidad de la Rioja y Alcalá de Henares.

Inscripción y Plazos

Plazo de inscripción:

Del 16 de febrero al 2 de marzo

Mínimo de 12 y máximo de 25 participantes.

Criterios de Selección

Prioridad 1
Profesionales de los Servicios de Orientación de la demarcación del CPR de Mérida.
Prioridad 2
Otros profesionales de los Servicios de Orientación en activo en centros sostenidos con fondos públicos.

Certificación y Evaluación

Se reconocerán 8 horas de formación a quienes asistan al menos al 85% de la duración y completen el cuestionario online.

AULAS EMOCIONALMENTE INTELIGENTES A TRAVÉS DE LA DISCIPLINA POSITIVA

Escrito por Begoña García Gudiño en 23/02/2026. Publicado en Portada.

Aulas Emocionalmente Inteligentes – CPR Mérida

CPR MÉRIDA

AULAS EMOCIONALMENTE INTELIGENTES A TRAVÉS DE LA DISCIPLINA POSITIVA

Código de actividad: 13860

9 Horas

3 sesiones de 3h

Marzo 2026

11, 17 y 24 de marzo

Mixta

Presencial + Online

Justificación

La educación debe integrar la dimensión socioemocional y la gestión de conflictos. Este curso ofrece herramientas para promover relaciones respetuosas, integrar la Disciplina Positiva en la práctica docente y fortalecer la autorregulación emocional del alumnado.

¡HAZ TU INSCRIPCIÓN AQUÍ!

Temporalización y Modalidad

11 de marzo

Sesión Presencial (17:00 a 20:00 h)

17 y 24 de marzo

Sesiones Online (17:00 a 20:00 h)

Objetivos del Curso

Potenciar la Disciplina Positiva: respeto mutuo y responsabilidad.
Fomentar la educación emocional desde la autorregulación del docente.
Aplicar la cuentoterapia como herramienta pedagógica.
Conocer y aplicar el programa Si de Educación Emocional.

Detalles Adicionales

Ponente

Margarita de las Nieves Acosta Rubio

Madre y maestra de Educación Infantil, especialista en AL y PT, Licenciada en Psicopedagogía y Graduada en Pedagogía. Máster en Educación Especial y en Prevención e Intervención en Problemas de Conducta.

Experta en educación emocional, Atención Plena y cuentoterapeuta. Autora de “Lo que aprendí mientras te portabas mal” y del programa “Siempre Atentos”.

Inscripción y Plazos

Plazo: Del 23 de febrero al 9 de marzo.

Admitidos: 10 de marzo en la web del CPR.

Mínimo 12 y máximo 30 participantes.

Criterios de Selección

• Docentes en activo en centros sostenidos con fondos públicos de Extremadura de niveles previos al universitario que pertenezcan al ámbito del CPR de Mérida.
• Otros docentes en activo de centros sostenidos con fondos públicos de Extremadura.

En caso necesario, se establecerá un orden alfabético de solicitantes dentro de cada criterio, comenzando por la letra “J” siguiendo el criterio seleccionado por el equipo pedagógico del CPR.

Certificación

9 horas (1 crédito). Requiere 85% de asistencia y cumplimentar cuestionario de evaluación online.

II JORNADAS DE LA ASOCIACIÓN DE PROFESORADO DE SERVICIOS A LA COMUNIDAD DE EXTREMADURA

Escrito por Begoña García Gudiño en 20/02/2026. Publicado en Portada.

El 18 y 19 de Abril se celebrará en Alange las II JORNADAS DE LA ASOCIACIÓN DE PROFESORADO DE SERVICIOS A LA COMUNIDAD DE EXTREMADURA.

Se ha diseñado un programa que se ajusta a la diversidad de este perfil para responder a las inquietudes y necesidades, además de ser un espacio de encuentro para los PSC de Extremadura.

Más información en este SITE para las inscripciones y otros detalles de la Jornada.