Justificación

Acercar las matemáticas y las ciencias a la ciudadanía es un reto educativo y social fundamental. A menudo percibidas como abstractas o complejas, necesitan presentarse de manera práctica, lúdica y participativa para despertar la curiosidad, la creatividad y el pensamiento crítico tanto en el alumnado como en la sociedad.

La actividad “Matemáticas en la calle” ofrece un formato ideal para este propósito. Su carácter divulgativo, la implicación directa del alumnado en la presentación de talleres y materiales, y su proyección en espacios públicos permiten mostrar las matemáticas de forma cercana y atractiva, generando interés creciente y consolidando un referente de divulgación científica en Extremadura.

Este proyecto se fundamenta en los principios de la LOMLOE, promoviendo el desarrollo de las competencias clave, especialmente la STEM. Asimismo, la jornada se configura como una experiencia de Aprendizaje-Servicio (ApS), donde el alumnado se convierte en agente activo de divulgación científica, prestando un servicio cultural y educativo a la ciudadanía de Mérida.

Objetivos

• Fomentar el interés y el gusto por las matemáticas en el público en general y en el alumnado participante.
• Mostrar el lado lúdico, creativo y divertido de las matemáticas.
• Divulgar, popularizar y fomentar el placer por las matemáticas, desarrollando una actitud positiva hacia las mismas.
• Acercar las matemáticas a la realidad cotidiana, demostrando su presencia y utilidad en diversos ámbitos de la vida.
• Estimular el pensamiento lógico, crítico y matemático mediante retos, juegos y problemas.
• Difundir la cultura matemática y su patrimonio histórico.
• Dar visibilidad a las actividades de las sociedades del profesorado de matemáticas.
• Crear una plataforma para la colaboración entre el profesorado de distintos centros educativos.
• Promover la inclusión real mediante la aplicación de los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).

Contenidos y Programa

La actividad se realiza al aire libre en el Parque de las Siete Sillas y se divide en dos fases:

Inscripción

El plazo de inscripción estará abierto del 16 de marzo al 13 de abril de 2026.

Las personas interesadas deberán formalizar su inscripción a través del Registro de Formación del Profesorado (RFP) de la Junta de Extremadura.

Acceder a la inscripción

Certificación

Se reconocerán 5 horas de formación (0,5 créditos) a los docentes inscritos que asistan al evento.

De acuerdo con lo indicado en la Orden de 31 de octubre de 2000 (DOE no 128, de 4 de noviembre), se reconocerán los créditos de formación correspondientes a los participantes que asistan, al menos, el 85% de la duración del curso.

Para finalizar la acción formativa, los participantes deberán cumplimentar un cuestionario de evaluación online.

El procedimiento administrativo para el reconocimiento de los créditos de formación en el historial formativo de cada docente puede demorarse hasta tres meses.

Criterios de selección

Docentes de centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura.