Inscripciones y Listado de Admisión

Justificación

Como se indica en el apartado “Formación” de la instrucción 18/2025, de la Dirección General de Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa, por la que se publica el nuevo plan de educación y competencia digital de Extremadura INNOVATED, “a los participantes en cada uno de los programas de INNOVATED se les ofrecerán actividades de formación específicas, relacionadas con la naturaleza de las acciones que estén desarrollando”.

La necesidad de una formación específica para los coordinadores/as del Proyecto Meteoescuela es fundamental para facilitar el desarrollo, consecución de objetivos y la sostenibilidad del programa en los centros educativos. Por medio de ésta, podrán gestionar mejor el tiempo que dedican a la implementación del proyecto y pretendemos solventar inconvenientes comunes detectados en años anteriores, como la gestión de la web de evidencias, la gestión en Rayuela y aclaraciones sobre el ecosistema INNOVATED.

Presentamos esta formación con el fin de crear una comunidad de coordinadores que lleven a cabo las tareas con seguridad, confianza y fluidez, contribuyendo así a la mejora continua del programa.

Objetivos

• Conocer los programas INNOVATED y Meteoescuela: estructura, objetivos, colaboradores y alcance educativo.
• Fomentar el interés del alumnado por la innovación educativa, la meteorología, la climatología y el medio ambiente.
• Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la repercusión de la meteorología y el clima en la vida cotidiana.
• Promover metodologías activas, aprendizaje competencial, multidisciplinar y desarrollo del pensamiento crítico y científico.
• Facilitar la observación y análisis de datos de estaciones meteorológicas y proyectos innovadores.
• Impulsar el uso de herramientas y plataformas digitales como Rayuela y webs de proyectos.
• Planificar y coordinar proyectos en los centros educativos, incluyendo funciones de coordinación, seguimiento y cronogramas.
• Gestionar la memoria de necesidades y la parte económica de los proyectos de manera correcta.
• Fomentar la colaboración, creación de sinergias y el intercambio de buenas prácticas entre centros.
• Resolver dudas y consultas derivadas del desarrollo de los programas.
• Contribuir al desarrollo de la Competencia Digital Docente y científica del profesorado y alumnado.

Contenidos

El curso se desarrollará a través de sesiones online síncronas.

• Introducción a los programas INNOVATED y Meteoescuela.
• Roles y funciones de los coordinadores/as de proyectos.
• Observación y registro de datos meteorológicos en la red escolar.
• Gestión de la web del proyecto, URL de participación y plataformas como Rayuela.
• Uso de tecnologías en educación: programación de sensores, software de análisis, etc.
• Actividades educativas y de divulgación científica: talleres, concursos, “Árboles del Tiempo”.
• Estrategias de aprendizaje activo: pensamiento crítico, trabajo multidisciplinar y metodologías activas.
• Gestión económica y justificación de proyectos: presupuestos y memoria de necesidades.
• Fomento de la colaboración y sinergias entre centros.
• Sensibilización sobre el impacto de la meteorología y el clima en la sociedad.
• Desarrollo de competencias digitales y científicas del profesorado y alumnado.
• Resolución de dudas y consultas frecuentes.

Planificación de Sesiones