Autor: Noelia Romero Rodríguez

PRIMEROS AUXILIOS

Escrito por Noelia Romero Rodríguez en 25/03/2026. Publicado en Cursos, Ejercicio de Puestos Específicos, Portada.

Protocolo de Actuación ante Urgencias Sanitarias

CPR MÉRIDA

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN ANTE URGENCIAS SANITARIAS

Primeros auxilios y respuesta efectiva en el entorno escolar.

12 Horas

(1 crédito de formación)

Abril 2025

Días 20, 22, 27 y 29

CPR Mérida

Justificación

Este protocolo, fruto de la colaboración entre la Consejería de Sanidad y la de Educación, establece los pasos a seguir para prevenir situaciones de crisis en las enfermedades más frecuentes entre el alumnado y garantizar una respuesta efectiva ante urgencias sanitarias en el medio escolar.

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Objetivos del Curso

Conocer en profundidad el Protocolo de Actuación ante Urgencias Sanitarias en centros educativos.
Garantizar una respuesta inicial eficaz ante las urgencias sanitarias más frecuentes en el aula.
Establecer pautas de alerta eficaz a los servicios de emergencia e identificar pacientes graves.
Capacitar en el manejo del paciente en parada cardiorrespiratoria y soporte vital básico.

Temporalización

Días y Horario

20, 22, 27 y 29 de abril.

De 17:00 a 20:00 horas.

Lugares de Celebración

CPR DE MÉRIDA

CEIP FEDERICO GARCÍA LORCA

Formación Presencial

Detalles Adicionales

Ponentes y Perfil

Ana María Sánchez González

Diplomada en Enfermería y Formadora en protocolos de actuación y Primeros Auxilios.

Raúl García Lozano

Docente y Formador en Protocolos de Actuación en Centros Educativos.

Inscripción y Plazos

Plazo de inscripción:

Del 25 de marzo al 15 de abril.

La lista de admitidos se publicará el 16 de abril en la WEB del CPR Mérida.

Participantes: Mínimo 12 – Máximo 25.

Criterios de Selección

Prioridad 1
Maestros de centros sostenidos con fondos públicos del ámbito del CPR de Mérida.
Prioridad 2
Docentes en activo de la CCAA de Extremadura de niveles previos al universitario.

Certificación y Evaluación

Se reconocerán 12 horas de formación (1 crédito) por asistencia mínima del 85%.

Según Orden de 31 de octubre de 2000 (DOE nº 128).

EXPLORANDO EL POTENCIAL DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN

Escrito por Noelia Romero Rodríguez en 17/02/2026. Publicado en Ejercicio de Puestos Específicos, Portada.

IA en la Educación – CPR Mérida

CPR MÉRIDA

EXPLORANDO EL POTENCIAL DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN

Optimiza la labor docente y la gestión de centros con IA Generativa.

12 Horas

(4 sesiones presenciales)

Marzo 2026

16, 17, 24 y 25 de marzo

Horario: 17:00 a 20:00 h

CPR de Mérida

Justificación

Esta acción formativa responde a la necesidad de capacitación en IA generativa para optimizar la labor docente, diseñar situaciones de aprendizaje eficaces y reducir la carga burocrática mediante la gestión inteligente. Se alinea con los objetivos de mejora de la competencia digital y el impulso de prácticas innovadoras inclusivas en Extremadura.

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Objetivos del Curso

Conocer los fundamentos de la IA y su impacto transformador en la educación.
Utilizar chatbots conversacionales como apoyo en el aula y gestión docente.
Elaborar prompts eficaces para el diseño de situaciones de aprendizaje y recursos.
Integrar la IA de forma ética, responsable y segura según la normativa vigente.

Temporalización y Requisitos

Días

16, 17, 24 y 25 de marzo de 2026.

Horario

17:00 a 20:00 h (Total 12 h).

Material

Es necesario traer ordenador portátil propio.

Detalles Adicionales

Ponentes y Perfil

Rosa Liarte Alcaine

Referente nacional en innovación educativa, Google Innovator y Apple Distinguished Educator.

Gustavo Vegas Haro

Especialista en liderazgo pedagógico, transformación educativa y metodologías activas.

Inscripción y Plazos

Plazo de inscripción:

Del 17 de febrero al 12 de marzo de 2026.

La lista de admitidos se publicará el 13 de marzo en la WEB del CPR.

Mínimo de 12 y máximo de 50 participantes.

Criterios de Selección

CRITERIO 1
Docentes en activo de la demarcación del CPR de Mérida.
CRITERIO 2
Orden alfabético de apellidos (Letra J).

Competencia Digital Docente

Indicadores Trabajados (MRCDD)

1.5.A1.1 Protecc. datos y ética

Uso ético de la IA, reconocimiento de riesgos y protección de datos personales.

2.2.A1.1 Creación contenidos

Diseño de prompts para elaborar situaciones de aprendizaje y recursos didácticos.

1.1.A1.3 Comunic. y gestión

Optimización de carga burocrática: creación de actas e informes con herramientas IA.

3.1.A1.3 Enseñanza y recursos

Exploración de chatbots y generadores en situaciones educativas simuladas.

Certificación y Evaluación

Se reconocerán 12 horas de formación (1 crédito) a los participantes que asistan, al menos, el 85% de las sesiones presenciales.

Referencia Normativa: El reconocimiento de esta actividad se rige por la Orden de 31 de octubre de 2019 por la que se regula la formación permanente del profesorado en la Comunidad Autónoma de Extremadura.

RAYUELA GESTIÓN ECONÓMICA

Escrito por Noelia Romero Rodríguez en 19/01/2026. Publicado en Cursos, Ejercicio de Puestos Específicos, Portada, RAYUELA.

Se convoca la actividad formativa «Gestión Económica en Rayuela», un curso diseñado específicamente para dotar a los equipos directivos de las competencias necesarias para manejar con solvencia el módulo económico de la plataforma y su aplicación práctica en el funcionamiento diario del centro.

👥 Destinatarios Exclusivos

Esta formación está dirigida estrictamente a:

Docentes en activo de centros educativos pertenecientes a la demarcación del CPR de Mérida.

🎯 Objetivos de la Formación

El propósito principal es que los participantes dominen el Módulo de Gestión Económica, compartiendo conocimientos y buenas prácticas. Al finalizar el curso, los asistentes serán capaces de:

Configurar y gestionar el curso económico.
Aplicar los procedimientos en las diferentes fases del funcionamiento del centro (apertura, gestión diaria y cierre).
Gestionar correctamente las obligaciones fiscales y contratos.

📚 Contenidos Destacados

El temario es amplio y cubre el ciclo económico completo a lo largo de 8 Unidades Didácticas:

Configuración y Presupuestos: Anexos VII y XI, arqueo de caja, vías de financiación y elaboración del presupuesto oficial.
Actividad Diaria: Gestión de apuntes (ingresos y gastos), transferencias y gestión de proveedores.
Gestión Avanzada: Contratos menores, reapertura de cursos anteriores y traspaso de curso académico.
Obligaciones Fiscales: Gestión de los Modelos 111, 190 y 347.

💻 Modalidad y Datos Clave

Duración: 20 horas.
Fecha: del 9 al 26 de marzo.
Modalidad: E-Tutoring (Tutorización on-line).
Entorno de Aprendizaje: Plataforma Moodle.

📅 Sesión de Presentación

Se realizará una sesión por videoconferencia (Meet) el día 9 de marzo. En esta sesión se presentará el curso, se explicará el funcionamiento del aula virtual y se resolverán las dudas iniciales.

Para más información consulta el programa y realiza tu inscripción.

Se admitirá a un máximo de 20 participantes.

📝 Inscripción

PROGRAMA